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高考作文高分行动策略 江 苏 省 天 一 中 学 张坤 QQ4647384072016/4/17 陆游的告白 1汝果欲学诗，功夫在诗外。 2纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 1.汝果欲学诗，功夫在诗外 出处： 示子遹 陆游（《剑南诗稿》卷七十八） 我初学诗日，但欲工藻绘；中年始少悟，渐若窥宏大。 怪奇亦间出，如石漱湍濑。数仞李杜墙，常恨欠领会。 元白才倚门，温李真自郐。正令笔扛鼎，亦未造三昧。 诗为六艺一，岂用资狡狯？汝果欲学诗，工夫在诗外。 1.汝果欲学诗，功夫在诗外 这是陆游在山阴，给他儿子陆遹（七子）写的一首诗，时为公元1208年（南宋嘉定元年），他84岁了，也可算作临终遗嘱。是珍贵的文学遗产。 陆游认为：一个作家，所写作品的好坏高下，是其经历，其阅历，其见解，其识悟决定的。他所说的“诗外功夫”，也不仅仅是这些，其才智，其学养，其操守，其精神等等形而上的东西，同样也是诗人要想写出好诗的“功夫”。 2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 出处： 冬夜读书示子聿 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 2.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。 特别强调了做学问的诀窍，不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，因为从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践，这样，才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 小结 1.花功夫研究写作之外的广阔天地 2.从实践中获得的认识更可贵 3.倡导体验生活，让认识上升到一种美，构成魅力 残酷的现实 作文抽样现实： 63分以上百分之零点三 55-62，百分之五 记叙文，小学生好于初中生，初中生好于高中生 议论文，基本上是平均分之上一点点 高考作文平均分45/46 一、千万次追问“我在哪里”关于记叙文高分行动策略 记叙文的要求 核心： 一人一事一情思 庄子曳尾于涂 “妈，班主任请你到学校一趟” 记叙文的要求 庄子拒绝惠子的好意，决定曳尾途中，保持心灵的自由。 我爱我师，我更爱真理。（亚里斯多的） 额娘面容憔悴，孩儿甚是担忧，不如移步至孩儿学堂，可观上水风景，倘与吾师喝茶论道，想必是极好的！ 记叙文的要求 一人一事一情思。 解决所有人吃饭问题。（学生全体） 吃饱吃好，远远是达不到你我的要求。 其实。这是简单的记叙文，或者说写一般记叙文。 高分记叙文的策略 千万次追问“我在哪里” 砍为两处： 千万次追问 “我在哪里” 高分记叙文的策略 追问： “问”本身是探寻，也是质疑，引发我们进步。 “问”的价值，是文章品质的根本保障。 “问”哪些呢？ 高分记叙文的策略 研究10问，这里提供5问： （1）问苍天 屈原《天问》。通篇是屈原对于天地的发问。天地分离，阴阳变化，日月星辰神话传说，圣贤凶硕战乱兴衰的探求。不仅展现的是大胆怀疑，更是他追求真理的探索精神的体现。 记叙文高分策略 李贺《天上瑶》：玉宫桂树花未落，仙妾采香垂珮缨。 李贺《梦天》：老兔寒蟾泣天色。 毛泽东《答李淑一》：问讯吴刚何所有，吴刚捧出桂花酒。 记叙文高分策略 （2）问大地。 艾青：为什么我的眼里常含着泪水，因为我爱这土地爱得深沉。 赵丽宏：大地啊，母亲。 重耳《野人与之块》 记叙文高分策略 （3）问“我” 鲁迅：灵魂这东西我说不清楚 灵台无计逃神矢，我以我血荐轩辕 顾炎武：天下兴亡，匹夫有责 于谦：咬定青山不放松 记叙文高分策略 （4）问生命 孟子：取生取义 夏明翰：砍头不要紧，只要主义真 裴多菲：生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。 记叙文高分策略 （5）问境界【10个境界，提供5个】 A脱俗境界：心远地自偏 《饮酒?结庐在人境》“心远地自偏”。比梭罗早1400年。在陶渊明看来，要远离红尘，不必藏身深山老林，只要保持清静，安宁的心就可以了。 记叙文高分策略 B悲怆境界：苍茫独立人世间。 陈子昂《登幽州台歌》 表面吊古伤今，实际上是一种孤独意识，寂寞苍凉的一种情怀。 记叙文高分策略 C超脱境界（禅）：坐看云起 王维《终南别业》 行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。 透与不透，禅定人生。 记叙文高分策略 D旷达境界：也无风雨也无晴 苏轼《定风波》 风雨不惊，波澜不起。 人世沧桑的定力，生命的体悟。 记叙文高分策略 E寂寞境界：岁月中的过客 元稹《行宫》寂寞古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 展示是“别人的世界”，实际上是生命过客的痛彻感悟。 郑愁予《错误》我打江南走过 五个境界，抹去时间，哪个不是当代作品？ 记叙文高分策略 “我在