(优化)第二章-儿童社会工作(20150323).pdfVIP

第二章 儿童社会工作 考试内容及要点  （一）儿童的特点及需要  （二）儿童社会工作的主要内容  （三）儿童社会工作的主要方法 历年出题情况  2009年，单选3题、多选2题；  2010年，单选6题、多选0题；  2011年，单选7题、多选2题；  2012年，单选5题，多选2题；  2013年，单选7题、多选2题；  2014年，单选5题、多选1题。 第一节 儿童社会工作概述 一、儿童定义 （一）儿童定义 年龄段：0～14岁 （二）儿童的界定 生理年龄 心智年龄 二、儿童的特点  （一）社会属性的特点 童年是每一个人生的基础 儿童是每一个家庭的基础 儿童是一个社会发展进步的基础。  （二）成长发展的特点 1、快速性:儿童的身体迅猛成长，到18周岁时，心理人 格基本形成，社会行为规范也处在基本完成的状态。 2、阶段性:处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定 的、共有的典型特点，也有需要完成的共同的社会心理 发展任务。 3、顺序性:身体的快速生长和发育的过程中，遵循从上 到下、由近到远、从小到大、由低级向高级的顺序性。 社会心理发展也具有顺序性，婴儿时期信任人格；幼儿 时期自主人格；学前阶段勤奋人格。 4、不均衡性:各系统发育不均衡，经历两个快速阶段 ：一是出生后第一年，二是青春期。神经系统发育较 早，生殖系统发育较晚；免疫系统到12岁左右趋于成 人水平。 5、个体差异性:在身心发展的表现形式、内容和水平 等方面，都有个性化特点。 6、分化与互补性:生理和心理能力的发展和成熟，多 数情况下都依赖于明确分化的生理机能的作用，但在 总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特 点。 单项选择题 某县妇联在各村建立了留守儿童中心，为留守 儿童提供多元服务，其中一项内容是帮助留守 儿童每月与在外地打工的父母通话两次，加强 他们之间的亲子联系。这项服务设计是依据儿 B 童的（ ）心理特点。（2011年） A. 发展性 B. 依恋性 C. 可塑性 D. 模仿性 三、儿童的需要 生存的 需要 其中，爱的需要，学习的 爱的 受保护 需要及游戏的需要属于儿 需要 的需要 童发展的需要。 儿童的 需要 学习的 社会化 需要 的需要 游戏的 需要 四、儿童面临的问题 （一）儿童生存的问题 新生儿健康问题 儿童营养问题 儿童户籍问题 （二）儿童发展面临的问题 贫困问题 家庭监护问题 受教育的问题  （三）儿童保护的问题 儿童遗弃的问题 儿童遭受体罚和肢体虐待的问题 儿童被性侵的问题 儿童被忽视的问题 儿童被拐卖的问题 五、儿童社会工作的概念 （一）定义 儿童社会工作，是根据儿童的生理、心理 特点和成长、发展的需要，以社会工作专业的价值观 为指导，以科学的理论为基础，充分运用社会工作的 专业