重庆市S区小学教师课程能力现状与对策研究.docx

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2019-01-24 发布于江苏
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重庆师范大学硕士学位论文摘要 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 重庆市S区小学教师课程能力现状与对策研究摘要从不同国家的教育改革的经验来看，没有进入课程这一层面的改革都难以获得成功。作为新课程改革主体的教师，其课程能力的高低成了决定改革的关键因素。为了加快我国教育事业的科学发展和加快社会主义现代化的进程，这对当代教师们的课程能力提出了新的挑战，只有提升教师的