人教版八年级思想品德上册第一课第三框题难报三春晖优秀教案与教学反思.docxVIP

人教版八年级思想品德上册第一课第三框题《难报三春晖》优秀教案与教学反思 　　八年级思想品德上册　　第一课第三框题《难报三春晖》（人教版）　　作者及工作单位　　曹兵旗 西安市第六十一中学　　教材分析　　1．课程标准第三部分“内容标准”中“交往的品德”规定：知道孝敬父母是做人的根本，能够尊敬父母和长辈；理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能进自己所能孝敬父母和长辈。“内容标准”中“交往与沟通”规定：正确认识父母对自己的关爱和教育。本框有两目：“爱洒人间”和“孝亲敬长是我们的天职”，第一目“爱洒人间”介绍了父母对我们的付出，我们应该以爱的回报，孝敬父母是中华民族传统美德；第二目“孝亲敬长是我们的天职”明确了孝敬父母既是道德的要求，也是法律的要求。孝敬父母的具体表现，孝敬父母不是愚孝和盲从。本框题是本课的落脚点。　　2．孝敬父母是做人的根本，能够尊敬父母和长辈，培养学生以实际行动学会感恩。　　学情分析　　学习本身就是学生主导性的活动，而对于初二的学生，要很好地理解、体谅父母及长辈的难处有一些困难。而学生能不能克服这个困难将影响学生对这一课内容的真正掌握。学生能否在这个问题上理解父母的爱，这对他们怎样去爱父母起着重要的作用。因此，教师必须通过教学，帮助学生、给予学生一些正确的引导、建议，让学生通过学习，学会感受爱，奉献爱，再而达到爱父母这个目标。　　学生常常身在福中不知福，受到父母的呵护而不知温暖。加上成长中的中学生处于青春期，生理、心理和智力不成熟，所以容易忽略父母的爱心，感受不到家中的亲情，因而对父母不知孝敬。　　孝敬父母是我们的天职。　　 教学目标　　（一）知识与技能：　　1、知道尊敬父母长辈是中华民族的传统美德；懂得不尊敬父母长辈要受到道德的谴责，严重的要承担法律责任。孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。　　2、分析尊敬父母的好处与不孝的坏处的能力；辨别具体行为是否属于孝的行为。培养孝亲敬长的具体行为实践能力。　　（二）过程和方法　　课前教师可以安排几个学生排练小品，布置学生在课外通过各种方式（上网、看书、询问长辈等）搜集孝敬父母的故事，做好课前准备。课堂上，通过教师有意识的创设活动情境，如表演小品、讲故事、开展小组辩论等多种形式，使学生体验难报三春晖的道理，在体验中感受父母的养育之恩，并且把这种感受内化为个人的行为准则，在日常生活的方方面面要孝敬父母。　　（三）情感、态度、价值观目标：　　1、厌恶不孝行径的情感；体验尽孝后的快乐；　　2、树立家庭中正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。　　教学重点和难点　　 教学重点：领悟父母的爱心，学会孝敬父母。　　 教学难点：如何孝敬父母。