物理高考专题复习功能关系.pdfVIP

六盘山高中物理组高效课堂高考专题系列 2014高考总复习专题 功能关系 综述; 能量的转化和守恒定律是物理学的基本定律，从功和能的角度分析物 体的运动与相互作用规律是研究物理问题常用的一种方法，这种方法在力学、热 学、电磁学、光学和原子物理学中都有广泛的应用，能熟练掌握这一方法，对提 高运用所学知识解物理综合问题有重要意义。 一、归纳高中物理中主要的功能关系 1．外力对物体做功的代数和等于物体动能的增量，即（动能定理）。 2．重力 （或弹簧弹力）对物体所做的功等于物体重力势能 （或弹性势能）增量的负值。 3．电场力对电荷所做的功等于电荷电势能增量的负值，即Ｗ ＝－△Ｅ 。 电 Ｐ 4．分子力做正功分子势能减少，克服分子力做功分子势能增加。 5．除重力（和弹簧弹力）以外的力对物体所做的功，等于物体机械能的增量，即为功 能原理。 6．除重力（和弹簧弹力）以外的力对物体所做的功为零时，物体（或系统）机械能守 恒。 7．一对滑动摩擦力所做功的代数和总是负值，因摩擦所产生的内能等于滑动摩擦力跟 物体间相对路程的乘积。 8．在绝热系统中，外界对系统做功，系统的内能增加，系统对外界做功，系统内能减 少，即Ｗ＝△Ｕ。 9．在闭合电路中，非静电力做的功是其他形式的能转化为电能的量度，电场力做的功 是电能转化为其他形式的能的量度。 10．安培力做功对应着电能与其它形式的能相互转化，即安培力做正功，对应着电能转 化为其它能（如电动机模型）；克服安培力做功，对应着其它能转化为电能（如发电机模型）； 且安培力做功的绝对值，等于电能转化的量值。 11．能量转化和守恒定律，对于所有参与相互作用的物体系统，其每一个物体的能量的 数值及形式都可能发生变化，但系统内所有物体的各种形式能量的总和保持不变。 二、运用能量观点分析解决问题的基本思 1．选定研究对象（系统）。 2．弄清外界与研究对象（或系统）之间的做功情况。 3．分析系统内各种能量的变化情况，（是增还是减，变化量如何表达）。 4．由功和能量的变化之间的关系列出方程。 5．解方程，分析所得的结果。 一。.正确判断是否做功、是做正功还是负功，掌握各种力做功的特点及计算方法，区别瞬 时功率和平均功率，注意和图象有关的题型. 例 1 (2013·高考浙江卷)(单选)如图所示，水平木板上有质量m＝1.0 kg 的物块，受 到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦 力F 的大小．取重力加速度g＝10 m/s ，下列判断正确的是( )2 f 1 17 第 页 共 页 六盘山高中物理组高效课堂高考专题系列 A．5 s内拉力对物块做功为零 B．4 s末物块所受合力大小为4.0 N C．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4 D．6 s～9 s 内物块的加速度大小为2.0 m/s2 解析：选D.由F －t 图象可知物块在0～4 sf 内处于静止状态，其所受合外力为零，选项B错误；4s～5s内做变加速直线运动，因此5 Ff s内拉力对物块做的功不为零，选项A错误；物块的滑动摩擦力F ＝3 N，则μ＝ ＝0.3，f mg 5－3 2 2 选项C错误；在6 s～9 s 内由牛顿第二定律得F－F ＝ma，a＝f m/s ＝2.0 m/s ，选项