职业素养与职业能力培训课件(PPT 65页).pptVIP

职业规划与就业指导 一只蚂蚁是弱小的，谁都可以欺负。然而，团结起来的蚂蚁，则可能形成谁见了都心生恐惧的强大的军团。 每只雁鼓动双翼时，对尾随的同伴都具有“鼓舞”的作用。雁群一字排成V字型时，比孤雁单飞增加了71%的飞行速度。 当带头的雁疲倦了，它会退回队伍，由另一只取代它的位置。队伍中后面的大雁会以叫声鼓励前面的伙伴继续前进。 职业规划与就业指导 什么是团队? 1+12 职业规划与就业指导 什么是团队 团队是由一些具有互补技能、愿意为共同的目的、业绩、目标和方法而相互承担责任的两个或以上的人组成的群体。 没有完美的个人，但可以有完美的团队！ 职业规划与就业指导 团队的基本要素 为数不多的成员 互补的技能 共同的目的和业绩目标 共同的工作方法 相互承担责任 职业规划与就业指导 团队作用 减少无效竞争 知识共享 促进交流 实现共同目标 职业规划与就业指导 团队的标志： 团队精神基础：尊重个人兴趣，发挥个人特长 团队精神根本：团队利益与个人利益的统一 团队精神核心： 协同合作达成目标 团队精神体现：向心力、凝聚力、1+1＞2 团队精神价值：团队的灵魂，组织高效运转的保障 团队精神特征：高度统一性、自主性、责任感 团队精神 职业规划与就业指导 “一滴水怎样才能不干涸?”弟子们面面相觑,无法回答. 释迦牟尼说:“把它放到大海里去”。 职业规划与就业指导 团队精神的主要表现 相互信任 相互帮助 相互欣赏 相互鼓励 职业规划与就业指导 职业规划与就业指导 职业规划与就业指导 一、沟通的概念 沟通是为了设定的目标，把信息、思想和情感在个人或群体间传递，并达成共同协议的过程。 职业规划与就业指导 哈佛大学就业指导小组2005年调查结果显示，在 500名被解职的男女中，因人际沟通不良而导致工作不称职者占82％ 沟通的意义 美国著名学府普林斯顿大学对一万份人事档案进行分析，结果发现：智慧、专业技术和经验只占成功因素的25％，其余75％决定于良好的人际沟通 职业规划与就业指导 三分之一的人失去工作,是因为不能胜任,三分之二的人失去工作,是因为不能与人成功相处 . ---哈佛大学职业辅导局调查报告 沟通的意义 99%的矛盾是由误会造成的，99%的误会是由于沟通不畅造成的 职业规划与就业指导 沟通的三大要素 1、要有一个明确的目标 2、达成共同的协议 3、沟通信息、思想和情感 职业规划与就业指导 沟通的意义 单向沟通 快 容易控制 发信息的人不会受到攻击 有一方是完全被动的 双向沟通 更准确 接受信息的人更有信心 费时费力 双方都要参与 职业规划与就业指导 三、沟通的方式 沟通的两种方式 语言的沟通 肢体语言的沟通 职业规划与就业指导 语言沟通20～35% 非语言沟通65～80% 德鲁克说：“人无法只靠一句话来沟通，总是得靠整个人来沟通。” 职业规划与就业指导 职业素养与职业能力 职业规划与就业指导 8777人参与调查， 34.7%的觉得“上大学后悔”。 原因：一是认为“自己在大学里“没学到什么有用的东西”（ 51.5%）； 二是认为”自己念了三年，出来还是找不到工作”(39.2%)。　　 青岛农业大学教学课件 中国青年报社会调查中心 大学生活调查 职业规划与就业指导 父母骗了我们，让我们只是埋头学习； 学校骗了我们，让我们只会死肯书本； 社会骗了我们，让我们以为付出总有回报，但现在却反悔了不给他们一个工作。 同学被骗 感 觉 “有时候我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给糟蹋了！他们辛辛苦苦挣钱供我上学，可我念出来之后，不但养活不了他们，连自己都养不了。” 一名同学感慨 青岛农业大学教学课件 职业规划与就业指导 来自大学生的困惑？ 尽管调查中只有47.6%的人明确表示“不后悔”，但被问到“如果重新选择会怎样”时，60.1%的人仍然会选择上大学。 结果，可爱的同学们，不知所措中认为自己才疏学浅，开始升本。 升本的目的 是什么？ 因为有44.7%的人承认“上大学找不到工作，不上更找不到工作” 。 青岛农业大学教学课件 职业规划与就业指导 中国需要在博士之后，继续设置更高的学历，比如“壮士”、“烈士”等。 有人戏言 因为同学们需要把自己的“责任延缓”期延长； 因为同学们不知道自己能干什么？ 青岛农业大学教学课件 职业规划与就业指导 大学生们怎么办？ 当客观事实不能改变时，改变自己! 自己的路自己走！ 决定自己命运的是自己！ 青岛农业大学教学课件 职业规划与就业指导 认清社会，活在现实 ————不要再迷醉在“象牙塔”里 认清本专业，了解自己要做什么 ————走出迷茫，学有所长 认清自我，知道自己该做什么