(通史版)高考历史一轮复习 第十四单元 中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺通史冲关三课件.pptVIP

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  • 2019-01-25 发布于浙江
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(通史版)高考历史一轮复习 第十四单元 中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺通史冲关三课件.ppt

(通史版)高考历史一轮复习 第十四单元 中国特色社会主义建设道路与社会生活变迁及科教文艺通史冲关三课件

︱高中总复习︱一轮·通史(B) ︱高中总复习︱一轮·通史(B) 通史冲关三 阶段特征 中外关联 阶段特征 时空定位·把握特征 一、信息文明时代的西方 阶段一:20世纪上半叶(1917年俄国十月革命至1945年第二次世界大战结束)是世界现代史的第一个阶段,两种社会制度并存、现代化模式的调整与创新是这一阶段的典型特征。 特征 (1)政治:俄国十月革命将社会主义由理论变为现实,开创了现代化的新模式,两种社会制度开始并存、对立。 (2)经济:苏俄(联)开始探索社会主义建设道路,失误与成就并存,并逐步确立了高度集中的计划经济体制;面对1929~1933年的经济大危机,美国罗斯福新政加强国家对经济的干预,开创了国家垄断资本主义发展的新模式。 (3)文艺:现代主义文学和艺术着力描述人类非理性的一面,突出表现了生产力高度发达背景下人类精神的空虚和迷茫。 (4)科学:以相对论和量子论为主要内容的现代科学诞生,改变了人们认识世界的角度和方式,预示着第三次科技革命即将到来。 阶段二:第二次世界大战后至今(1945年至今)是两种社会制度共同发展与相互竞争的时期,也是世界联系进一步加强的时期,世界政治、经济格局发生了深刻变化,推动着世界的整体发展 特征 (1)政治:从两极格局向多极化过渡。第二次世界大战后初期,美苏“冷战”,两极格局形成。20世纪六七十年代,欧共体、日本等崛起,多极

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