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北师大版一年级上册第七单元捆小棒优秀教案和教学反思
北师大版一年级上册第七单元《捆小棒》优秀教案和教学反思
课题 北师大版一年级上册第七单元《捆小棒》 作者及工作单位 西光实验小学 王莉 教材分析 “捆小棒”这个教学内容，其实主要是学习认、读、写11－20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念，学生在这之前已经学习了有关10以内数的认识及有关10以内的加减法。 学情分析 学生已经初步理解了加减法的含义，掌握了10以内各数的顺序及大小，会进行10以内的加减法计算，并对20以内数及运算有一些初步认识。但是，要让学生熟练掌握20以内数的知识，并能熟练正确地完成20以内的计算，还必须经过必要的学习，对于有困难的学生，还允许他们有一个循序渐进，逐步提高的过程。 教学目标 1、 在具体的活动中，认识11－20各数，能正确地数、认、读、写11－20各数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。 2、 通过具体的操作活动，培养学生的操作能力和语言表达能力，使学生体验数位的含义，建立数位的概念，并培养合作意识。 3、 通过有趣的数学活动，使学生体验数学的趣味性，感受学习数学的快乐。 教学重点和难点 重点：掌握数的意义和组成。 难点：明确不同数位上数字的含义。 教学过程
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