《走遍世界》教学设计.doc

课题一 【活动目标】 1.了解丽江的政治、经济、文化、风土人情、名胜古迹等知识，开阔学生视野，增强学生的爱国热情。? 2．能用简练的语言较详细的描述我国。? 3．会查阅书刊或其他信息源进行学习，能对所要的知识进行筛选、分类;愿意合作交流；积极学习新知。 【活动内容】 1.?地理位置：展示世界地图、中国地图、云南地图，描述丽江的地理位置。 2.世界遗产：丽江古城在中国古城中的地位。 3.文化遗产：古城的文化价值。 【活动准备】 1.丽江古城的视频 2.课件 【活动过程】 地理位置 第一部分：自己查阅资料，互相交流自己眼中的马德里，其中给你留下最深印象的地方。 第二部分：师生互动授课，通过展示多媒体图片和相关视频资料。 1.位于中国西南部云南省的丽江市，丽江古城又名大研镇，坐落在丽江坝中部。 2. 与同为第二批国家历史文化名城的四川阆中、山西平遥、安徽歙县并称为“保存最为完好的四大古城”。它是中国历史文化名城中唯一没有城 墙的古城。 二、世界遗产 1.丽江古城在中国名城中的地位? 2.?丽江古城充分体现了中国古代城市建设的成就? 3.丽江古城民居是中国民居中具有鲜明特色和风格的类型之一 4．丽江古城是自然美与人工美，艺术与适用经济的有机统一体? 5.丽江古城包容著丰富的民族传统文化，集中体现纳西民族的兴旺与发展，是研究人类文化发展的重要史料 6.?关于丽江古城的真实性? 三、文化遗产 1.古街 2.古桥 3.木府 4.福国寺五凤楼5.白沙民居建筑群6.束河民居建筑群 【活动反思】 【博学袋】 古城北依象眠山，西枕狮子山，南临文笔山，翠峰如屏。以不筑城墙而驰名，因为古代丽东世袭的土司姓木，若筑城墙，木字加上框便成为“困”字，因而古城没有城墙。玉泉水自城东北黑龙潭涌出，沿街分流，走巷穿户，常年清流，有“户户朝阳，家家流水”的高原水城风貌。民居、街道依山傍水，顺山就势，古朴自然，选址建城充分利用了地理环境。街道、庭院遍植花木，素有“丽郡从来喜植树，古城无户不养花”赞语。路面都以丽江特产彩石板铺成，溪流之上为石拱桥，小桥临波，曲经通幽，雨季不泥，旱季无尘。丽江当时的街场是个土圩场，雨季泥泞过膝，干季风沙遍地。明代土司开挖西河，利用西高于东的地势，人工控制活动石板，定时引西河水入中河，并冲洗五花石铺成的街面，保持城市的清洁干净。到了清代，又开挖东河，把中河水东引入城。这样，三水入城，穿街过巷，又分为无数小渠，与潭泉相连，形成密如蛛网的水系，布满金城。才有“家家门前流活水，户户垂柳拂屋檐”的景观。有水就有桥，及单孔、双孔、三孔及多孔桥共七十余座。许多石拱大桥都是明代纳西族木氏大土司从内地聘来能工巧匠，精心设计营造的，具观赏价值，也有很高的实用性。丽江城中心为四方街，自古商旅云集，贸易兴盛，也是节日聚会处。城内明清建筑鳞次栉比，均保存完好，有皈依堂、黑龙潭、五凤楼、得月楼、锁翠桥、解脱林、木氏土司府和成片的古民居，在我国古代城市建设的瑰宝。木氏土司府仿北京明紫禁城，有三大殿、家庙、万卷藏书楼等数十个院落和狮子山“御苑”，规模宏大、殿宇壮丽，占地达40万平方米。寻常百姓民居，格局式样均三方一照壁，门多东门，厅廊宽敞，天井大方，门窗雕饰花鸟等图案，极富文化气息，体现了纳西民族的艺术造诣和审美情趣。有“高原姑苏”高原“威尼斯”之称。?? ??????1997年12月，丽江古城申报世界文化遗产获成功，填补了我国世界文化遗产中无历史文化名城的空白。?? ???????由于位于青藏高原和云贵高原的交界地区，丽江境内多山,主要有玉龙雪山和老君山两大山脉。有金沙江和澜沧江两大水系。海拔最高是玉龙雪山的主峰扇子陡，海拔5596米，最低点是七河区江边坡脚金沙江出境处，海拔1219米，形成了寒、温、热兼有的立体气候这里大多数的城镇均坐落与云南人称之坝的一种小山间盆地中,丽江古城则位于丽江坝中部的狮子山南麓。 课题二 【活动目标】 1.了解马德里的政治、经济、文化、风土人情、名胜古迹等知识，开阔学生视野。 2.?能用简练的语言较详细的描述马德里。? 3.会查阅书刊或其他信息源进行学习，能对所要的知识进行筛选、分类；愿意合作交流；积极学习新知。 【活动内容】 1. 地理位置 2. 地方特色 3. 文化遗产 【活动准备】 1.马德里的视频 2.课件 【活动过程】 一、自己查阅资料，互相交流自己眼中的马德里，其中给你留下最深印象的地方。 二、师生互动授课 1. 出示世界地图、西班牙国家地图，描述马德里的自然地理位置。 2．小组讨论、多媒体展示马德里的文化特色 3. 让学生感受马德里的文化魅力 【活动反思】 【博学袋】 马德里是个相当适合步行漫游的城市，从太阳门往西比列斯广场，或从大广场往王宫方向，沿途尽是艺术、文化、宝藏，到处都是观光客群聚尽情浏览古迹、