品德与社会我的这6年优秀教案.docxVIP

品德与社会《我的这6年》优秀教案 　　教学目标　　让同学感受到生长是一件多么美好的事情，身体长高了，变得结实了，会了解很多以前不知道的事物，会通过阅读在知识的海洋中漫游，学会了许许多多以前不会的身手。　　协助同学形成反省、反思的良好习惯，教会同学全面、客观地看待自身。引导同学形成积极向上的生活态度和欣赏自我意识，从而更好地促进了自身健康地生长。　　课时布置：二课时　　教学过程　　第一课时　　课前准备　　1、请同学向家长查询自身小时候的照片，穿过的衣服、鞋子、用过的餐具等等、　　2、准备好上课示范用的生长记录的展板以和“比一比，多惊喜”的《生长记录》表格。　　导入　　1、出示数张班上同学小时候的照片，请全班同学猜猜是班上的哪几位？　　2、请其余同学准备好自身的照片。　　教学互动一　　1、师：我这里有几张照片，都是咱们班上同学的，你们能猜猜是谁吗？　　2、将同学猜的同学请上讲台，和照片站在一起。　　3、再请出真正的照片主人，请同学对比看一看。　　4、请同学描绘他们外形上的变化。　　教学互动二　　1、师：有谁还记得小时候的玩伴吗？　　2、引导同学回忆现在依然坚持联系的玩伴，描绘他们的变化。　　教学互动三　　1、发放给大家“比一比、多惊喜”的《生长记录》表格。　　2、老师解释每一栏目的含义。　　3、要求同学尽可能在课堂上填完，没有填完的项目回家继续填。　　4、安排同学准备《一路汗水，一路笑》的展板 。　　教学互动四　　1、师：除了可以用展板来表示我们的生长过程，同学们还可以通过哑剧小品把你的变化、你的生长过程演出来给大家看。　　2、让同学以小组为单位讨论小品的编排方案。　　3、请1-2组同学上台扮演。　　结束过程：教师总结同学们童年的欢乐