四年级下册Lesson 6Where Are They-优秀教案.docxVIP

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四年级下册Lesson 6Where Are They-优秀教案

四年级下册Lesson 6《Where Are They?》优秀教案   一. 教学目标   1.复习 Where is ?句型。方位词和人称、物主代词   2.学习重点单词 classroom,gym,library   3.在具体的语境中,理解动词-ing形式的意思。   二.教学重、难点   1.教学重点:词汇classroom,library,gym以和方位词。   2.教学难点:代词和物主代词的使用   三.教具、学具。   1.实物:钢笔、铅笔、书、纸   2.卡片:classroom,gym,library,Jenny,Danny,Steven.   四.教学过程   (一)问候   (二)复习并引入新课   1.用歌曲复习Where is ?句型以和方位词。   T用《两只老虎》的调唱)This is a pencil,2 Where is it?2(边唱边把铅笔放在桌子上)   S:It’s on the desk.   T 把钢笔放在书下面,接着唱) This is a pen.2 Where is it? 2   S:Under the book.   然后用橡皮、铅笔盒练习in the pencil case   用纸和黑板练习 on the blackboard 后边两组练习全班一起唱边问,找个同学回答。   (三)教授新概念classroom,gym,library   1.T:(叫一名同学起立,继续唱问全班)He is .2   Where is he? 2   全班:在教师里   T:Yes,(唱),He is in the classroom(边说边把教师的卡片贴到黑板上)Say it ,please.   3.T:Where is Steven? Do you know?   (出示体育馆的图片)   T:yes,he is in the gym.Say it ,please. Gym(贴卡片)   T:The boys ask,and the girls answer.(指着图)   B:Where is steven?   G:He is in the gym.(变换卡片上的人物来练习)   4.搭配练习   在黑板上贴出卡片 book,blackboard,ball   用Where is it 的句型让同学连线   理解动词+ing的句子   T:指着book卡片说,Let’s go to the……   全班:……library   T:Yes,very good.指着 ball,Let’s go to the……   全班:……gym.   T:(指着blackboard) I want to write on the blackboard.   全班:Let’s go to the classroom.   T:(拿出伍德老师的卡片)Look!Mr Wood is in the classroom   He is writing on the blackboard.(板书 writing)   利用卡片和动作展示动词drawing,reading,playing putting并板书。   练习:1.听录音(第五课第一局部)连线   classroom Jenny drawing    Danny reading   gym kim playing    steven putting   library Mr.wood writing   2.拓展练习:(准备一张张贴画)   谈论这幅图画,可以用上的下句型和词汇。   ①where is ?   ②He/she/it is ing…   ③fly,jump,swim,run,draw,write……   结束课堂教学:   听录音,唱歌曲(第5课第2局部)   家庭作业:活动手册第1题,第3题   板书:   Lesson 6: Where Are They?   

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