求原夕会(周四)(修改)..docx

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 求原夕会“周四健” 【设计思路】 现在的孩子大部分都是独生子女，是父母的掌中宝、心头肉，但是生活中却存在着很多危险因素，安全隐患，可很多孩子却不明白危险所在，不了解怎么样让自己脱离险境。俗话说：“安全责任，重于泰山。”针对这样的情况，加强学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，已经迫在眉睫。 当今社会竞争激烈，社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战，社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。因此，让同学们懂得不但要有强健的体魄，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力，才能够成为一个真正意义上健康、合格的小学生。 小学低年段的总目标包括：懂得基本的安全常识，树立热爱集体的意识，学会基本的交通安全常识。另外，在危险中，能够在危险中学会基本的应急措施，树立自信、诚实的“求原少年”形象。 小学中年段的总目标包括：懂得基本的居家安全知识，学会掌控自己的情绪，并了解安全出行的基本注意点。在下半学期，开始产生“溯源”的意识，探求生命的来源，能与同伴和谐相处，学会做一个“至真”“至善”的“求原少年”。 小学高年段的总目标包括：在自然灾害面前，能够坦然面对，学会一些基本的应对方法，能够和父母、老师进行顺利的交谈，并学会个人基本防护方法。高年段的学生，应该懂担当，有责任，做一个“至清”、“至远”的好少年；网络时代，要能科学、合理上网，做一个阳光、健康的“求原少年”。 周四夕会目录总表 年段 主题 教育内容 备注 低年段 上半学年 求原少年懂常识 我会独自回家 我会独自在家 课间文明游戏 我是光荣井小娃 我会交朋友 我爱我的学校 求原少年重安全 交通标志我认识 红绿灯，我了解 我会过马路 下半学年 求原少年会应急 学会打应急电话 地震中能自救 火灾中能求生 求原少年很自信 今天，我举手了 我是合格的小学生 求原少年讲诚信 不随便拿别人的东西 拾到东西要交还 中年段 上半学年 求原少年讲安全 安全使用电器 预防家庭烫伤 我的成长我做主 成长烦恼大家说 我会管住自己 我的情绪我掌控 安全出行我能行 文明乘坐公交车 旅游外出保安全 下半学年 生命真可贵 我从哪里来 欣赏自己 感恩父母 打造和谐生活 同伴友好相处 远亲不如近邻 我为班级添光彩 真诚陪伴你我 不隐瞒错误 不懂不装懂 高年段 上半学年 直面自然灾害 洪水来了怎么办 台风来临会自救 地震面前怎么办 沟通连接你我 老师，请听我说 爸爸、妈妈，我想对你说 男孩，女孩 学会个人防护 遇到坏人怎么办 陌生人敲门巧应对 安全骑自行车上下学 结伴出行注意事项 下半学年 求原少年有担当 犯错了，不可怕 寻找身边的“责任心” 我的学习我负责 网络防护我也会 谨慎网络聊天 不沉迷网络游戏 我会控制上网时间 给生活一个微笑 失败并不可怕 为他人喝彩 正视自己的优、缺点 低年段上半学年 主题一 求原少年懂常识 夕会一 我会独自回家 教学目标： 学会独自回家，培养小朋友做“至能”的好少年； 了解课间玩耍时的注意点，渗透安全意识。 一、导入 小朋友，你们已经是小学生了，你们会独自回家吗？也许现在我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶因为担心我们的安全还不放心让我们独自回家，但我们也应该学会独自回家，关键时候就不怕了。 二、交流明理 1.我们班有没有同学有个独自回家的经历。（若有，表扬） 2.独自回家时，我们应注意什么呢？ （1）小组讨论。 （2）大组交流： ①放学以后要及时回家，不在外逗留。 ②路上要注意交通安全，遵守交通规则。 ③不能跟陌生人走，即使是问路的也不行。 ④不要吃陌生人的食物。 三、延伸 学会独自回家，可以减轻父母的负担，也可以培养自己的独立能力，但同时更要注意安全。 夕会二 我会独自在家 教学目标： 学会独自在家，做一个勇敢的好孩子； 能够合理安排自己在家的时间，做一个让爸爸妈妈放心的孩子。 一、导入 小朋友，昨天我们通过讨论，知道了一个人该如何回家，那么回家后，如果家里只有自己一个人，我们又该注意什么呢？ 二、交流明理 1.交流：但我们一人在家时要注意什么？ （1）独自在家时有陌生人来不能轻易开门。 （2）独自在家时不能随意摆弄家里的电器。 （3）在阳台上玩耍时离护栏要有一定的距离。 （4）不能趴在阳台或窗口看外面，防止掉落。 2.交流：当你们一个人留在家里时，会玩点什么呢？ 3.从大家的发言中，你听出了什么问题？ 4.提出建议：独自玩耍时，可以玩些什么？ 5.提醒：独自玩耍时要注意什么？ （1）不能玩危险游戏。 （2）如果下楼玩耍，不能离开家长的视线范围。 三、导行 独自在家，我们既要注意安全，又要会合理地打发时间，把自