人教版八上第16章分式复习优秀课件.ppt

计算 分 式 分式有意义 分式的值为0 同分母相加减 异分母相加减 1概念 的形式（判断） B中含有字母B≠0 2分式的加减 3分式的乘除 通分 约分 最简分式 4解分式方程 去分母 解整式方程 验根 5分式方程应用 同分母相加减 全章知识回顾 1.分式的定义: 2.分式有意义的条件: B≠0 分式无意义的条件: B = 0 3.分式值为 0 的条件: A=0且 B ≠0 A0 ,B0 或 A0, B0 A0 ,B0 或 A0 ,B0 分式 0 的条件: A B 4.分式 0 的条件: A B A B 形如 ,其中 A ,B 都是整式, 且 B 中含有字母. 【例1】下列代数式中：，是分式的有： 注意：pai是数字，而不是字母。 【例2】当有何值时，下列分式有意义 （1） （2） （3） （4） （5） 2 3 2 + x x x ≠-4 x 为一切实数 x≠±1 x≠±3 x≠±1，0 例3 当x取何值时，下列分式的值为0. (1) (2) (3) x ≠-3 无 X=3 【例4】（1）当为x何值时，分式 为正； （2）当x为何值时，分式 为负； （3）当x为何值时，分式 为非负数. X8 X5 X=2或x-3 1.分式的基本性质: 分式的分子与分母同乘以(或除以) 分式的值 用式子表示: (其中M为 的整式) A B A X M ( ) A B A ÷ M ( ) = = 2.分式的符号法则: A B = B ( ) = A ( ) = - A ( ) -A -B = A ( ) = B ( ) = -A ( ) 一个不为0的整式 不变 B X M B÷M 不为0 -A -B -B B -A B 【例1】不改变分式的值，把分子、分母的系数化为整数. (1) (2) X12 X12 X100 X100 【例2】不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的首项的符号变为正号. (1) (2) (3) 练习：1．不改变分式的值，把下列分式的分子、分母的系数化为整数. （1） （2） X100 X100 X20 X20 2. 如果把分式　　　　中的x和y的值都扩大３倍， 则分式的值（　　　） Ａ　扩大３倍　Ｂ不变　　Ｃ缩小１／３　Ｄ缩小１／６ x x＋y 3. 如果把分式　　　　中的x和y的值都扩大３倍， 则分式的值（　　　） Ａ　扩大３倍　Ｂ不变　　Ｃ缩小１／３　Ｄ缩小１／６ xy x＋y B A 1、定义：把一个分式的分子与分母的公因数约去的过程，称为分式约分。（即把一个分式的分子、分母同时除以公因数，分式的值不变，这个过程叫约分。。 注：约分的关键是确定几个分式的公因数。 分式的公因式求法 1、求出分子与分母系数的最大公约数。 2、找出分子与分母所含相同因式的最低次幂。 3、以上两项的积即为所求的公因式。 注：1、系数都取正数 2、分子与分母的异因式不取。 约分 做一做 1、约分 ： 1、定义：和分数约分分类似，把几个异分母的分式化成与原来的分式相等的同分母的分式叫做分式的通分。 注：通分的关键是确定几个分式的公分母。 最简公分母求法 1、求出各分母系数的最小公倍数。 2、找出各分母所含相同因式的最高次幂。 3、找出各分母所含有的异因式。 4、以上三项的积即为所求的最简公分母（其中系数都取正数） 通分 将下列各组分别进行通分: 例析 整体代入法化简思想： 【例1】已知： ，求 的值. 【例1】已知： ，求 的值. 1.已知 ,试求 的值. x 2 = y 3 = Z 4 x+y-z x+y+z =k 设 则x=2k,y=3k,z=4k 代入换元 =1/9 换元法化简思想： 例1.已知 x + =3 , 求 x2 + 的值. 1 x 1 x2 变: 已知 x2 – 3x+1=0 ,求 x2+