大学校园论文德育教育论文.doc

. .. 大学校园论文德育教育论文：从大学校园流行文化看当代大学生德育教育 摘要：大学校园流行文化，对大学生的思想和行为具有较大影响，必须正确认识，加强对流行文化的疏导，建设健康向上的校园文化，营造多姿多采的校园文化氛围，通过多种途径，构建良好的德育环境，促进大学生健康成长。 关键词：大学校园；流行文化；德育教育 大学生群体是社会青年群体的一部分，大学校园中的流行文化也与校外社会青年流行文化有共同的时代特征，体现了青少年群体整体的文化风尚和审美趣味。同时，大学校园流行文化也有其自身的特点和独有的表现形式，体现了大学校园特有的生活风尚。 大学校园文化建设是促进大学生健康成长，全面提高学生的思想素质、文化素质和心理素质的重要环节，是高校精神文明建设的重要内容。随着信息技术和现代传媒手段的不断发展，一波又一波的流行文化不断冲击着平静的大学校园。流行文化对于丰富青少年文化生活、拓展其精神视野起着不可忽视的作用。但是，流行文化中诸多不健康因素，却影响他们的健康成长。因此，正确认识大学校园流行文化，加强校园文化的正面导向，弘扬优秀传统文化，建设健康向上的校园文化，加强对流行文化的疏导，营造多姿多采的大学校园文化氛围，通过多种途径，构建良好的德育环境，促进大学生健康成长。 一、流行文化在大学校园的具体表现 大学校园，在社会主义市场经济、网络信息化、文化多元化等现象的影响下，已不仅仅是进行学术活动和培养人才的地方，同时也成为一个飞扬青春活力、引领时代潮流、体现生命价值与意义的地方。走进高校，我们随处可见流行文化在大学校园中的烙印，总结归纳可分为以下三方面：第一，物质层面的表现。表现主要有两种，一是流行装扮：现代大学生的穿衣打扮与过去的大学生截然不同。二是时尚物品：新潮时尚科技产品的推陈出新则在更大范围内、更深层次上满足了大学生的不同爱好。第二，行为层面的表现。大学生日常行为中的消费方式、闲暇生活、交际方式、婚恋方式、职业选择等方面都超越了以往传统社会的价值羁绊，不断改变着现代人对于传统价值的思维结构。第三，意识层面的表现。大学生独立自主意识增强，在当今社会多元思想激烈碰撞的情况下，大学生一言一行都力图表现出“我”的内涵，喜欢用批判和怀疑的眼光看待周围的事物，极力要求摆脱各种外在条件的束缚和任何形式的干涉，力图用自己的思维与力量，独立、自主地解决问题，表达自我的观点。 二、大学校园流行文化的特点 首先是世俗化。大学生喜欢流行文化，不是因为它的思想性，而是因为它更切近他们的感觉和欲念，更能快餐式地满足娱乐口味。当生活节奏日渐加快、社会竞争日趋激烈时，放纵的摇滚和矫揉的港台软歌便迅速登场，给青年们紧绷的神经以抚摸；当学子们厌倦了心情的冷淡，希冀生活的真实和轻松时，“城市民谣”便将一片虚构的脉脉温情送入校园。其次是非意识形态化。与校园精神宣扬的“修身、齐家、治国、平天下”的社会抱负和关注国计民生的倾向相反，流行文化试图从内容上游离于政治和意识形态之外，从形式上摆脱社会传统。最后是模仿化。从流行文化的传播机制看，它的流行不是依靠人们内心的价值分析和理性择，而是一种适应性模仿，亦即人们为顺应时尚、时髦的变幻而模仿他人。大学生喜欢流行文化，但是其理智投入是很浅的，他们更注重的和更刻意模仿的，是流行文化的形式。模仿是青年人共有的特征，流行文化“流行”到校园，也是靠大学生的模仿和从众心理。 三、以高校校园流行文化为依托，构建高校德育教育新途径 （一）坚持正确的政治导向 根据大学生文化需求的特点和规律，弘扬主旋律，倡导多样化，全面推进素质教育，努力构建一个积极、健康、更有利于大学生成长成才的校园文化环境，积极引导大学生崇尚正确的流行文化。首先，我们要加强爱国主义教育、集体主义教育。我们要通过爱国主义教育，使大学生了解我们民族的光辉历史和中华民族反帝反封建的革命传统，从而更加热爱祖国，热爱社会主义，并增强其民族自豪感和历史责任感，坚定其信念以增强其抵制西方腐朽思想的免疫力。其次，开设内容丰富、形式多样又具有时代气息的优秀传统文化教育课程。这种课程的教学重点应放在帮助学生感悟中华民族的人文精神，引导学生在了解和探索传统文化的过程中接受传统文化的滋养，使他们养成“爱我中华、兴我中华”的美好情操。因此，大力弘扬优秀的传统文化，提高当代大学生的人文素质势在必行。中国优秀的传统文化具有丰厚的人文精神，对当代大学生的心智塑造乃至理性价值观的培养具有特殊的作用。大学生素质教育所强调的善恶是非观，在那或“大江东去”般恢弘磅礴、或“凄凄惨惨切切”般幽婉、沉吟的文字里，明明白白地诉说，真真切切地告诉他们什么是真、善、美。 （二）发挥流行文化的积极影响 首先，将流行文化的内容适当引入学校教育，提高学生综合素质。将流行文化恰当地引进学校，是对青少年创造新文化空间和选择个性化生存方式的尊