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教学基本信息 课题 河大版九年级第二单元《出师表》 作者及工作单位 王会琴高村乡中学 指导思想与理论依据 让学生深深的感受到诸葛亮效忠于刘备父子的忠忠耿心 教材分析 本课是中考的必考课文之一，课标中要求背诵课文，并且理解句子、词语的解释。和第十课的 系在一起。 学情分析 教学本课时先让学生熟读，老师再和学生一起翻译，再进行讲解。学生的障碍点是基础知识不 教学目标 一、侣导学生自主探究、合作交流的学习方式，培养学生的创造能力。 二、在占有材料的基础上，探究诸葛亮的人物形象，培养学生的感悟能力、评价能力，训练 力。 三、帮助学生树立大语文的思想。 教学重点和难点 一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞，严明赏罚，广开言路等进步主张，批判地 尽瘁，死而后已”的精神。 二、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点。 一、介绍背景和疏通文义结合起来，突破重点词句，然后通过反复诵读使学生领会内容大意。 二、 采用“读读，讲讲，议议”的教学方式，在读、讲、议的过程中，体会作者的思想感情和文: 三、 课文的重点是第一部分，在讲清第一部分的前提下，第二部分可以采用练习法进行教学，第 自读背诵。 教学过程 第一课时 一、 导入新课。 诸葛亮是屮国人民智慧的化身。“三顾茅庐火烧赤壁以六出祁山‘等脍炙人口的故事在屮国是家確 亮的文才韬略令人倾倒。他撰写的《出师表》是汉末以