（通史版）高考历史一轮复习 第十单元 近代中国的思想解放潮流和20世纪以来的重大理论成果单元总结课件.pptVIP

︱高中总复习︱一轮·通史(B) ︱高中总复习︱一轮·通史(B) 单元总结 专题整合 学科前沿 专题整合 专题连线·理清脉络 一、近代中国西学东渐的历程、特点 1.历程 时　期 特　征 表　现 鸦片战争至甲午战争 学习西方仅停留在“器物”的层面上 地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”;洋务派坚持“中学为体,西学为用”的指导思想,掀起洋务运动 从戊戌变法至五四运动前夕 从学习制度到学习思想文化层面,用资本主义制度及思想改造中国社会 资产阶级维新派主张建立君主立宪制,发动了戊戌变法;革命派主张用革命手段推翻清王朝,建立资产阶级民主共和国,发动了辛亥革命;激进派提倡民主与科学,掀起新文化运动 从五四运动至新中国成立 经历了学俄国走“十月革命”道路到走中国特色的“工农武装割据”革命道路的历程 无产阶级向俄国学习,以马克思主义为指导,掀起了新民主主义革命,最终走农村包围城市的革命道路,取得了民主革命的胜利 2.特点 (1)近代中国人学习西方、寻求变革主要是为了中国的独立、民主和富强。 (2)学习西方与抵抗侵略、启蒙和救亡相连,体现出强烈的反封建、反侵略性质。 (3)学习西方的历程是一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度”再到“文化”,由被动到主动的不断深化的复杂历程。 (4)中国人民最终选择了马克思主义。实践证明,真正适合中国国情的是社会主义道路。 二、三次科技革命对