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动物的家小学语文综合实践活动设计
《动物的家》小学语文综合实践活动设计
教学目标： 1。让学生了解一些动物的家或窝是什么样的 2．培养学生的口语表达能力 3．培养学生收集消息的能力 4．教育学生保护动物，保护环境 教学过程： 一．激趣导入 请同学欣赏一组图片和一首小诗 （播放《 家》 ） 大家还记得诗的名字吗？ （板书 家） 诗中都说了谁的家？ 今天就来研究动物的家 （板书动物的） 二．交流资料 你认识哪些动物？ 把你的资料和同桌交流一下 （学生自由交流） 谁愿意给大家说一说 三．欣赏图片，了解动物的家 1．出示动物的家 （学生说————的家在————） 2．帮助动物找家 （学生说，连线） 3．出示动物的图片 （学生说出什么动物，生活在哪里，还知道什么） 四．画动物的家 教师边介绍大熊猫边画 （画熊猫，竹林） 学生小组合作为自己喜爱的动物设计一个家，如果能写上几句话就更好了 （学生小组合作画画） 作品展示：你能介绍一下吗？ 五．保护动物，保护环境教育 出示小鸟作窝的过程 能说说小鸟是怎么作窝的吗？ 我们要爱护动物的家，爱护我们的家 出示死鱼的画面 你看到了什么？你想说点什么？ 六．请你和你的爸爸，妈妈一起设计一块保护动物的宣传牌，让我们身边的人都来保护动物 七．板书： 动物的家
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