青岛版数学四上概念..pptVIP

15、积的变化规律： 一个因数不变，另一个因数扩大到原数的多少倍（乘几），积也扩大到原数的多少倍（乘几）。 两数相乘，一个因数扩大（或缩小）若干倍（乘几），另一个因数缩小(或扩大）相同的倍数（除以几），它们的乘积不变。 25×3=75 25×30= 46×3=138 460×3= 23×6= 17、线段、直线和射线 线段是直的，有两个端点，可以度量； 把线段的一端无限延长，就得到一条（ ）。射线是直的，有一个端点，无限长，不可以度量； 把线段向两端无限延长，就得到一条（ ）。直线是直的，没有端点，无限长，不可以度量。 线段和射线都是直线的一部分。 左图中有（ ）条线段 20、过A点画已知直线的垂线和平行线 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做点到直线的距离。 在一组平行线上可以做无数条垂直线段，并且所得垂直线段长度相等。 * * * “ ” 2016 “ ” * 青岛版数学四年级上册 基本概念及练习题 1、按照我国的计数习惯，从个位起，每四位为一级。 个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”； 万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”； 亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。 2、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿······都是计数单位。 每相邻两个计数单位间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。 3、万以上数的读法： 1、对照数位顺序表，从高位到低位，先读亿级，再读万级，最后读个级。 2、读亿级或万级时，先按个级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字； 3、数中间有一个0或连续几个0，都只读一个“零”；每级末尾不管有几个0，都不读。 96040010022读作（ ） 4、 读数方法可以概括为一句话： “一画二看三说四读”。 “一画”是指按四位一级画虚线； “二看”是指这个数包含哪几级； “三说”是指说出最高位上是几; “四读“是指读出这个数。 43659600122读作（ ） 5、 万以上数的写法： 1、一个数含有万级和亿级，应从最高位写起，一级一级地往下写。 2、写数时哪一位上是几就在那一位上写几，遇到哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。 五亿六千零二万零二百写作（ ） 6、比较两个数的大小： 1、如果位数不同，位数多的那个数就大，位数少的那个数就小； 2、如果位数相同，就从最高位开始比较，最高位数大的那个数就大；如果第一位相同就看下一位，以此类推。 7、 整万、整亿数的改写： 1、改写成以“万”为单位的数，把万位后面的4个0去掉，加上一个“万”字即可。 450000=( )万 2、改写成以“亿”为单位的数，把亿位后面的8个0去掉，加上一个“亿”字即可。 65000000000=( )亿 改写的好处：方便、快捷。 8、 有些数的前面有“约”字，都不是准确数，像这样的数我们称做为“近似数”。 “四舍五入法”： 在取近似数的时候,按要求保留到哪一位，这一位后面的数称为“尾数”。 如果尾数的最高位数字小于5,就把尾数去掉。 如果尾数的最高位数字大于或等于5,就把尾数舍去并向它的前一位进“1”,这种取近似数的方法叫做四舍五入法。400098231≈（ ）万 9、“省略万位或亿位后面的尾数求近似数”，就是用“四舍五入”法，把一个数精确（保留）到万位或亿位，求它的近似数。 1、用“万”作单位的近似数，应看千位上的数是几，再决定是“四舍”还是“五入”。 2、用“亿”作单位的近似数，就看千万位上的数是几，再决定是“四舍”还是“五入”。 3、不管是用“万”还是用“亿”作单位，写近似数时都要用约等号（≈）连接，末尾还要写上“万”字或“亿”字。 3449564231=（ ）亿 10、 数字编码 数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。 编码中的数字代表着一定的意义。 编码具有有序性。 生于 （ ）年（ ）月（ ）日 11、求近似数和数的改写的相同点： 求近似数和数的改写都是把一个较大的数表示成整“万”或整“亿”的数，后面都要加一个“万”字或“亿”字。 不同点： 求近似数是把一个数变成一个近似数，数的大小发生了变化；而数的改写只是把一个大数写成了以“万”或“亿”为单位的数，大小没有发生变化。 12、整百