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……………………………………对小学生数学学习的再认识 ) (员
问题解决在小学数学教学中的运…………………………… 用 ) (源
在小学数学教学中如何使学生主动学………………………习 ) (员园
……………………………………………小学几何教学的改善 ) (员猿
开展珠心算教学可提高学生的数学能力和其他能…………力 ) (员远
…………………………………让生活“数学化”、数学“生活化”) (员怨
对“小学生如何形成加减运算技…………………能”的再认识 ) (圆圆
创设多元智能学习环境的教学策略实………………………践 ) (圆缘
…………………………………捕捉现实常识 内化抽象概念 ) (猿园
珠算教学中的学生心理机制 (
…………………………………… ) 猿圆
…………………………………………………体积概念的教学 ) (猿缘
………………………………………………加几》教学设计 ) (
《
怨 猿苑
…………………………………《直线和线段的认识》教学设计 ) (源园
………………………………………《千米、吨的认识》教学设计) (
源源
《长方形和正方形认识》教学设计 (
……………………………… ) 源苑
《长方形和正方形的周长公………………………式》教学设计 ) (源怨
…………………………………《面积的意义和单位》教学设计 ) (缘圆
……………………………………………《角的度量》教学设计) (
缘苑
……………………………………… )
《三角形的认识》教学设计
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