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* * (1)实验前,检验装置A气密性的操作为 ________________ ___________________________________________________ ___________________;装置A中发生反应的化学方程式为 _____________________。 ==== MnO2 关闭K1,将注射器 活塞拉到一定程度,松开手后活塞能回到原处,证明装置 气密性好(合理即可) 2H2O2 2H2O+O2↑ (2)实验1:将U形管放在盛有80 ℃热水的烧杯中,关闭 K2、打开K1,从U形管左端管口鼓入O2。现象:右端裹有白 磷的棉花先冒白烟,片刻后开始燃烧,另一端的普通棉花 没有变化。实验1可以得出的燃烧条件为 _______________ _______________。 燃烧需要温度达 到可燃物着火点 (3)实验2:在上述实验1燃烧过程中,关闭K1、打开K2,从 U形管左端管口鼓入气体Y。现象:燃烧着的棉花团很快熄 灭,停止燃烧;继续鼓入气体Y,装置C中澄清石灰水变浑 浊。写出C中反应的化学方程式 ______________________ _____;装置D中注射器内盛放的试剂X可能为 _______ 。 Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓ +H2O 稀盐酸 (4)实验3:关闭K2、打开K1,再次鼓入O2,发现右端剩余的 裹有白磷的棉花又能燃烧。对比实验2和3,可以得出的燃烧 条件为 ___________________;实验2同时能证明气体Y的性 质为 ___________________,利用该性质可用于 _____ 。 (5)该实验的优点为 __________________________________ __________________________。 燃烧需要有氧气参加 不燃烧,不支持燃烧 无污染(或节约药品或现象明显或操作 灭火 简单或安全可靠,合理即可) 命题角度? 灭火措施及灭火原理 例3 (2014·淄博中考)学校组织学生参加社会实践活动,篝火晚会结束后,同学们立刻用附近的沙土覆盖余火。用上述方法灭火依据的原理是( ) A.使可燃物与氧气隔离 B.撤离可燃物 C.降低可燃物的着火点 D.降低可燃物的温度 A 【思路分析】 灭火时,不需要将燃烧的三个条件同时破坏,只要其一被破坏,即可达到灭火之目的。灭火原理有:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下。选择灭火方法时要注意人身安全及物品的保护。 8.(2016·青岛中考)采取正确的措施,能够避免火灾发生 或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是( ) A.油锅起火——用锅盖盖灭 B.酒精灯着火——用湿抹布盖灭 C.森林起火——砍伐树木形成隔离带 D.汽车油箱着火——用水浇灭 D 9.(2018·营口中考)某同学分别采用两种不同的方法熄灭蜡烛,请回答他利用的主要灭火原理: 图1用嘴吹灭: _______________________________; 图2用烧杯罩住熄灭: ___________________________。 使可燃物的温度降低到着火点以下 使可燃物与空气(或氧气)隔绝 命题角度? 日常生活安全常识 例4 (2014·青岛中考)调查统计表明,很多火灾伤亡事故是 由于缺乏自救常识造成的,下列自救措施中,正确的是( ) A.家用电器着火时,立即用水扑灭 B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖 C.高层住房着火时,立即乘坐电梯逃离 D.发现煤气泄漏时,立即打开吸排油烟机排气 B 【思路分析】 灭火时需要根据可燃物的性质选择合适的灭火器,泡沫灭火器:木材、棉布的燃烧;干粉灭火器:一般燃烧,油、气燃烧;二氧化碳灭火器:图书、档案、精密仪器燃烧。注意电器着火不能用水灭火,高层楼房起火不能乘坐电梯,煤气泄漏不能打开抽油烟机。 10.(2018·泰安中考)从安全的角度考虑,下列做法不合理的是( ) A.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应立即用大量的水冲洗,再涂上氢氧化钠溶液 B.霉变的大米经洗净、高温蒸煮后也不能食用 C.误食重金属盐,可服用豆浆、牛奶等解毒,并及时就医 D.遇到火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开现场 A 11.(2019·改编题)从安全角度考虑,下列说法正确的是 ( ) A.发现天然气泄漏,打开抽油烟机,降低天然气浓度 B.在森林游玩时可以乱扔烟头 C.遇到火灾时,用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速离开现场 D.氢气可以直接点燃,不必检验其纯度 C 12.(2015·烟台中考节选)2014年8月19日,安徽淮南某煤 矿发生井下特大瓦斯爆炸事故。瓦斯是煤矿矿井下有害气体 的总称,它已成为煤矿事故的“头号杀手”。
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