教学案例《高亢的西北腔》.docxVIP

教学案例〈〈高亢的西北腔》 工作单位:隆德县高级中学 姓名：黄爱鹏 电话高亢的西北腔 一、主题与背景 本课选自人民音乐出版社《音乐鉴赏》，第二单元腔调情韵一一 多彩的民歌。通过三首民歌《上去髙山望平川》、《脚夫调》、《刨洋芋》 等民歌的欣赏，引导学生感受、体验西北民歌的地方风格，认识“花 儿和“信天游”等民歌体裁。能用自己的语言概括西北民歌的特点。 引导学生进而认识我国民歌是我国传统文化中重要的精神财富，是世 界优秀音乐文化中绚丽瑰宝，也是人类精神文明的智慧结晶。 二、情景描述 我国地域广阔，南北东西在各方面都存在很大的差异。民歌作为 一种优秀的传统文化，其反映了当时最底层、最普通的人民心声。因 此，我们很有必要的去聆听和学习。 提问导入：听一段西北民歌风格的音乐如《六盘山高黄河宽》。 老师提出问题： 、大家听完这首歌感觉是民歌还是通俗歌曲？ 、请大家在听的时候，画出乐曲的旋律线。 老师意图：由旋律线引出西北地区的地形地貌与所属范围。多媒 体展示西北部分地理位置以及涉及省份，点明这里的歌曲和此地区地 形地貌、人文特点风俗 习惯有着密切地联系。 引出本课课题一《高亢的西北腔》 1、课件展示听赏民歌《上去高山望平川》 老师提问： 大家能说说听过这首歌曲的感受吗？(小组讨论并回答) 小组讨论代表黄旭回答：这首歌调很高，悠长；表达了歌者对美 好生活的向往。 老师