品德与社会天有不测风云优秀教案.docxVIP

品德与社会《天有不测风云》优秀教案 　　教学目标：　　1．通过了解一些故事，让同学意识到大自然也有不可抗拒的一面，自然灾害就发生在我们身边。　　2．协助同学了解维护环境和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境维护的自觉意识。　　3．学习在常见的自然灾害面前自护与互助的方法，培养相应的应变能力，灾害发生时能够不慌乱，采取正确的措施开展自护与互助。　　教学重点难点：　　协助同学了解维护环境和降低自然灾害带来的危害，在日常生活中，强化环境维护的自觉意识。　　教学准备：　　1．查阅书籍资料，了解有关自然灾害的概况。　　2．有关地震灾害的记录片。　　3．了解家乡最常见的自然灾害。　　教学过程：　　一、导入　　播放有关地震灾害的记录片。　　二、学习“大自然的另一份面孔”　　1．阅读《地震孤儿的故事》。　　交流课前搜集的有关地震的资料。　　讨论：地真是怎么回事？你对地震带来的危害有哪些印象？　　设想一下：假如我们居住的地方发生了强烈的地震，你对突发的灾害会有思想准备吗？你认为地震会给我们的学习和生活带来哪些危害？　　2．自然灾害知多少。　　除了地震外，自然灾害还有哪些种？　　请同学们走上讲台，介绍自身搜集到的某种自然灾害的相关资料。　　3．为自然灾害分类。　　4．过渡：自然灾害离我们并不遥远。　　简单叙述XX年印度洋大海啸。　　搜索你的记忆，你听说过或者看到过自然灾害发生时的情景吗？　　5．分组朗读《历史上的局部自然灾害记录》。　　三、学习：天灾之中有人祸　　1．近几年来，全球发生了不少自然灾害，请选择你知道的一次重大自然灾害，向全班同学做一个介绍。　　2．阅读43页自然灾害的信息。　　同学之间交流课前准备的小调查：家乡最常见的自然灾害是什么？究竟是什么原因引起这些自然灾害的？　　讨论：从引起自然灾害的原因上考察，你认为自然灾害在多大程度上是自然造成的呢？　　3．阅读《是天灾还是人祸》。　　讨论：有哪些人类的行为诱发或加剧了自然灾害？　　4．你的家乡有没有发生过因“人祸”而加剧的自然灾害？假如有，把它写出来。　　四、作业：回忆自然灾害的危害，写一封建议书。