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初中化学教学论文多媒体技术在化学教学中运用的体会 　　初中化学教学论文多媒体技术在化学教学中运用的体会　　摘要：运用多媒体技术学生提供大量的信息，将与教学有关的知识运用图象、声音、有色文字及动画手段在课堂上展示出来，学生可以在轻松、活泼的氛围下自主地、积极地学习，大大提高了学生的学习兴趣，激发了学生求知欲望，真正发挥出学生的主体作用。在化学教学中通过多媒体技术的运用，还可以通过虚拟现实使一些抽象的知识变得具体，便于学生的理解。多媒体技术在实验探究活动中也具有良好的辅助作用。使用多媒体技术在单元小结、复习当中也有不错的效果。　　关键词：多媒体技术化学 教学 运用体会　　化学是一门以实验探究为基础的学科。通过实验探究可以使学生获取直观信息、认识丰富多彩的化学世界,而且是学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径。但是，在中学化学教学中并不是每一节课都需要进行实验和探究的，如一些理论性的、抽象的知识则不是通过实验就能理解的。而多媒体技术则通过将数据、文字、图象、图形、动画、声音等不同信息有机结合在一起，并综合地展示出来，这样就能对教学有一个辅助的作用，帮助学生进行对知识的理解。下面就我在九年级化学教学中利用多媒体技术辅助教学谈一些体会。　　一、 多媒体技术辅助教学的作用　　运用多媒体技术组织教学，可以利用多媒体为学生提供大量的感性的信息，通过