浙江专版2018年高中生物第四章生物的变异第一节第二课时染色体畸变学案浙科版必修2.docVIP

PAGE 1 - 第二课时　染色体畸变 1．染色体畸变包括染色体结构变异和染色体数目变异。染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位。染色体数目变异包括整倍体变异和非整倍体变异。 2．二倍体生物的生殖细胞中形态、大小不相同的一组染色体，称为一个染色体组。细胞内形态相同的染色体有几条就说明有几个染色体组。 3．由配子直接发育成的个体，不管有多少个染色体组，都是此物种的单倍体；由受精卵发育成的个体，其体细胞有多少个染色体组，就是几倍体。 4．单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗等阶段，能明显缩短育种年限。 5．秋水仙素或低温都能抑制纺锤体的形成，从而导致染色体数 目加倍。 eq \a\vs4\al(对应学生用书,P69) 染色体结构的变异 1．染色体畸变 指生物细胞中染色体在数目和结构上发生的变化。 2．染色体结构变异 (1)染色体结构变异概念： 是指染色体发生断裂后，在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异。 (2)染色体结构变异的类型[连线]： (3)染色体结构变异的结果： ①染色体上基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。 ②大多数对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡。 (4)举例：猫叫综合征，是由于人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。 1．基因突变和染色体结构变异都有“缺失”发生，它们有什么不同？ 提示：基因突变缺失的是碱基对，缺失后基因数量不变；染色体结构变异缺失的是染色体片段，缺失后基因数量发生改变。 2．如何区分染色体变异和基因突变？ 提示：染色体变异在显微镜下能观察到，而基因突变则观察不到。 3．交叉互换和易位有什么区别？ 提示：交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，属于基因重组；易位发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异。 1．染色体的缺失、重复、倒位与基因突变的区别(如下图所示) 2．易位与交叉互换的比较 项目 染色体易位 交叉互换 图解 区别 发生于非同源染色体之间 发生于同源染色体的非姐妹染色单体间 属于染色体结构变异 属于基因重组 可在显微镜下观察到 在显微镜下观察不到 [特别提醒]　 染色体结构变异与基因突变的区别：染色体结构变异使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。基因突变是基因结构的改变，包括DNA碱基对的增加、缺失或替换。基因突变导致新基因的产生，染色体结构变异未形成新的基因。 染色体数目的变异 1．染色体数目变异 (1)概念：是指生物细胞中染色体数目的增加或减少。 (2)结果：使基因的数量增加或减少。 2．整倍体变异 体细胞的染色体数目是以染色体组的形式成倍增加或减少的。 (1)染色体组： ①组成： 写出上图雄果蝇体细胞中一个染色体组所含的染色体：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y。 ②组成特点： 项目 特点 形态上 细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同 功能上 控制生物生长、发育、遗传和变异的一组染色体 (2)整倍体：生物体细胞中的染色体数目是染色体组的整倍数的个体就称为整倍体。 (3)一倍体：只有一个染色体组的细胞或体细胞中含单个染色体组的个体称为一倍体。 (4)二倍体： (5)多倍体： ①起点：受精卵。 ②染色体组数：三个或三个以上染色体组。 ③实例：三倍体香蕉、四倍体马铃薯。 (6)单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体称为单倍体。如雄蜂、雄蚁等。 3．非整倍体变异 体细胞中个别染色体的增加或减少。如特纳氏综合征、唐氏综合征等。 1．请判断下图细胞中含有几个染色体组，并总结染色体组数的判断方法。 提示：甲有三个染色体组，乙有四个染色体组。方法：形态大小相同的染色体有几条就有几个染色体组(图甲)。控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组(图乙)。 2．含有四个染色体组的个体一定是四倍体吗？单倍体一定含有一个染色体组吗？ 提示：不一定，如由八倍体生物的配子发育而来的单倍体含四个染色体组。 3．如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中含有两个或三个染色体组，也可以称它为二倍体或三倍体，这种说法对吗？ 提示：不对，由配子直接发育而成的生物个体，不管含有几个染色体组，都只能称为单倍体。 4．如何区分单倍体、二倍体、多倍体？ 提示：由受精卵发育而来的个体，其体细胞中含有两个染色体组就是二倍体；由受精卵发育而来，其体细胞超过两个染色体组的生物都叫做多倍体；由配子直接发育而成的个体，不管含有几个染色体组，都只能称为单倍体。 1．染色体组与染色体组的判断 染色体组：是指细胞中形态和功能各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组非同源染色体。要构成一个染色体组应具备以下几点： ①从本质上看，组成一个染色体组的