商品知识教案.pdf

课题： 绪论 商品的概念和商品知识的研究任务 2013 ~2014 学年度第 1 学期 授课课程： 商品知识 授课教师：邹艳梅 授课班级 1220 授课日期 2013 年 9 月[ ] 日 授课类型 理实一体化 学 时 数 1 学时 帮助学生理解商品的概念，商品的价值和使用后价值的关系，理解商品的整体 教学目标 概念，了解商品知识研究的任务。 教学内容 商品的概念，了解商品知识研究的任务。 重点难点 商品的价值和使用后价值的关系，理解商品的整体概念 教学方法 讲解结合谈话法 学习方法 自主学习，讨论法 商品知识是一门以商品为研究对象，以商品质量和商品品种为中心内 容，研究商品使用价值的应用学科。研究商品的使用价值不仅需要自然科 学理论知识，也需要社会科学理论知识，因此说，商品知识既是一门边缘 科学，又是一门综合性较强的应用技术学科。商品知识其基本体系可分为 课题引入 商品知识概论和商品知识分论两大部分。商品知识概论是商品知识分论的 基础，它是研究商品的共同属性。 你认为什么是商品？请学生列举生活中接触到的商品？ 绪论 商品的概念和商品知识的研究任务 一、 商品的概念 1. 理清物品、劳动产品和商品三者之间的包含与被包含的关系。 教学步骤 2. 商品是指用来交换、能满足人们某种需要的劳动产品。 及 3. 一切商品都具有价值和使用价值两种属性。 主要内容 （1） 商品是价值和使用价值的统一体。 （2 ） 价值和使用价值也存在矛盾的一面。 （3 ） 商品是价值和使用价值的统一体对我们的启示： 第一，购买商品是要追求“价廉物美”的。 1 第二，商品生产者要想真正实现商品价值，就必须努力提高商品 质量，多生产“价廉物美”的商品。 二、 商品的整体概念 1、核心商品 请 学 生 2 、有形商品 举 例 说 3、无形商品（附加商品） 明 三、 商品知识研究的任务 1、全面阐明商品的有用性，发现商品的多种用途和使用方法，扩大 使用范围。 2 、研究合理使用商品的方法和条件。 3、确定适宜的商品包装、保管、运输条件和方法。 4 、科学拟定商品的质量指标和鉴定方法。 1. 列举生活中的常用商品，请学生说出她的核心商品、有形商品和无形商 课堂练习 品三个部分。 2. 背诵商品的概念，商品价值和使用价值之间的关系。 其他 课堂小结 1. 什么事商品？物品、劳动产品和食品三者之间存在什么样的关系？ 2. 阐述商品使用价值和价值之间的关系？ 本课作业 3. 阐述商品的整体概念。 4. 简述商品知识研究的任务。