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大班数学教学设计：球和圆不同
大班数学教学设计：球和圆的不同
活动目标 1、能说出球体的名称,知道球体的外形特征,即不论从哪个方向看球体都是圆的,不论向哪个方向它都能转动。 2、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备 1、ppt课件:球和圆 2、幼儿观察用乒乓球、圆片纸、圆柱操作材料。 活动过程 一、观察比较“球和圆”。 1、课件演示:球和圆 小朋友,看看图片上是什么? (球,乒乓球) 再看看这张图片上是什么? (圆片,圆形图案) 2、请幼儿拿乒乓球,从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。 请幼儿观察后回答。 小结:乒乓球从各个方向看,它都是圆的。 3、请幼儿拿圆片纸,比较圆片纸和乒乓球的不同,进一步了解球体的特征。 引导幼儿从各个方向看圆片纸,从旁边看是一条线,幼儿观察回答。 二、通过操作,感受球体。 1、把球放在桌子上,让幼儿玩球。 注意不要让球离开桌面,引导幼儿把球向前(后)、向左(右)等方向滚动。 2、启发幼儿知道,球能向各个方向滚动。 小结:球体的外部特征,从各个方向看都是圆的,能往各个方向滚动的,这样的形状叫球体。 三、找球体 1、课件演示 找找哪个是球体,为什么? 让幼儿互相说一说。 2、找找哪些东西是球体的? 请幼儿想想并找找日常生活中哪些东西的球体形状的? 说说为什么要做成球体形状?
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