大班看图讲述语言优秀教案--猴子学样.docxVIP

大班看图讲述语言优秀教案：猴子学样 　　活动目的：　　1、能按图片内容的发展顺序进行观察，并大胆想象故事的发展过程。　　1、合理有序地组织语言，并讲出故事的发展过程。　　3、学习掌握猴子的基本动作，喜欢模仿猴子表演，感受表演的乐趣。　　4、认真倾听音乐，能随音乐变化进行表演，与同伴友好合作，在舞蹈中能用表情，眼神与同伴交流。　　活动准备：　　老爷爷，猴子头饰若干，音乐磁带，贴绒挂图　　指导要点：　　1、出示图1、图2、图3，引导幼儿有顺序地观察图片，提问：　　（1）老爷爷去哪里，发生了什么事情　　（2）老爷爷怎么说，怎么做的，小猴又是怎么说，怎么做的　　2、引导幼儿思考，“老爷爷真着急，帽子被猴子拿走了，你能不能帮老爷爷　　想个办法。　　3、选择幼儿办法中一种进行完整地讲述。　　4、（1）幼儿分组进行讲述，鼓励幼儿，大胆讲述第4幢画面，能帮老爷爷想出不同的方法来　　（2）请部份讲述故事，提醒其他小朋友认真倾听　　5、活动结束，教师讲评，表扬大胆讲述大胆想象的幼儿。　　活动延伸：舞蹈：“猴子学样舞”　　指导要点：　　1、教师结合前一节活动的故事，与一位一起表演，猴子学样舞。　　2、（1）引导幼儿倾听音乐，提问：这首音乐听起来有什么有趣的地方　　（2）幼儿跟着音乐拍手练习“猴子学样提醒幼儿认真倾听音乐。　　3、（1）幼儿学习猴子的动作，鼓励幼儿大胆模仿。　　（2）老师作老爷爷，小朋友作小猴子，幼儿集体表演，猴子学样舞　　（3）幼儿分组表演，提醒幼儿表演前商讨好谁当老爷爷，谁当小猴子　　（4）幼儿戴上头饰进行表演，鼓励幼儿大胆模仿猴子的动作　　4、（1）活动结束，教师评价，表扬认真表演合作的幼儿　　（2）讨论：这个舞蹈还可以怎样表演，更有趣。