初中作文教学设计预案：观察能力培养（教案）.docx

初中作文教学设计预案：观察能力的培养（教案） 　　训练目标：一、培养学生写作中的观察能力。　　　　二、训练学生掌握观察事物的方法。　　训练方法：学生实际观察事物，然后通过写作评价观察事物的准确性和重点。　　布置观察：学生观察春天公园中的花草树木，辅导学生观察中所要注意的事项。　　训练过程：一，检查学生观察结果，让学生分别说出自己所观察的事物特征，看谁说得全面准确。　　　　二、老师对同学们观察的结果进行评价，告诉学生哪些观察全面准确，哪些些存在问题。　　　　三、让同学们把老师教导下的观察内容写出来。　　　　四、挑出有代表性的几篇学生习作念给大家听。同学们再做出评价。　　　　五、老师再鼓励学生在本次习作中的优点，激励大家写作的兴趣，然后再把好的习作张贴在教室里。　　说明：整个过程学生都有极高的兴趣，不像以前那样不知怎么写，写得怎么样。有兴趣，有标准，有评价，有激励。学生的写作热情就高。