初中化学公开课教案性质活泼氧气的教学设计和反思.docxVIP

初中化学公开课教案性质活泼的氧气的教学设计和反思 　　【教学目标】　　1.知识与技能　　（1）初步了解研究具体物质的方法，并知道性质与用途之间的关系；　　（2）知道氧气的性质。认识碳、铁、蜡烛与氧气反应的现象、文字表达式；　　（3）认识氧化反应。　　2.过程与方法　　（1）培养学生观察与分析、合作与交流的能力；　　（2）学习从具体到抽象、从个别到一般的归纳方法。　　3.情感态度与价值观　　（1）通过五彩缤纷的化学变化，进一步培养学生学习化学的兴趣；　　（2）知道化学反应的重要用途。　　【教学重点】　　氧气的化学性质以及氧化反应的概念。　　【教学难点】　　氧气的化学性质的掌握。　　【教具准备】　　氧气(四瓶)、木条、木炭、细铁丝、蜡烛、细沙、燃烧匙、火柴。　　【教学方法】　　启发引导、实验探究法、讨论法　　【教学过程】　　导入新课　　导入一：情境创设：下列谜语是什么物质呢？　　 无影无形摸不着，火焰见它跳的高呼吸作用它参加，动物生长离不了。你一定猜到了是氧气。　　导入二：氧气与人类的生存密不可分。人不吃饭能维持生命6—7天，然而人如果处在无氧气的环境中，只能维持6—7分钟，人自从获得生命时，就与氧气结下了不解之缘，地球上的一切生命体都离不开氧气，人类的生产活动也需要氧气，同学们从图片上可以了解到氧气在我们的生产和生活中有极为广泛的应用