第4章第1节 几何图形（1）.docVIP

PAGE PAGE 1 七年级数学（人教版上）同步练习第四章 第一节几何图形（一） 【典型例题】 例1：填空： （1）长方体、正方体都有 个面，长方体的6个面可能都是　 　形，也有可能都有2个面是　　　形， 它的 面完成相同。 答：6个面，长方形，正方形，对 （2）正方体的6个面都是　　　　形，6个面的面积是 。 答：正方形，相等 （3）圆柱的上、下底面是　　； （4）圆锥的底面是　　　　　 答：圆，圆 例2：填空： （1）三棱柱的上、下底面是 　；侧面是　　　　。 答：三角形，四边形 （2）四棱柱的上、下底面是　　　；侧面是　　　 。 答：四边形 四边形 例3：一个三棱柱的底面边长为acm，侧棱长为bcm。（1）这个三棱柱共有几个面?它们分别是什么形状?哪些面的形状、面积完全相同? （2）这个三棱柱共有多少条棱，它们的长度分别是多少？ 答：（1）5个面，其中3个侧面是长方形，两个底面是三角形，两个底面形状完全相同，三个侧面形状完全相同。 （2）共有9条棱，其中侧棱长均为bcm，底面棱长均为acm． 例4：图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱?先想一想，再试一试。 答：都可以，第一个可以围成六棱柱；第二个可以围成三棱柱 例5：将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，把你展开后的不同平面图形都画出来，看看有几种。 答： 1） 2） 3） 例6：两位同学用图形画出的小动物中，哪个图形是用立体图形组成的？用了哪些立体图形？哪个图形是用平面图形组成的？用了哪些平面图形？ 答：第一个图形是由圆柱体、长方体、球体、正方体组成；第二个图形是由三角形、长方形、五边形、六边形、圆组成。 【模拟试题】（答题时间：40分钟） 1. 判断正误 　　（1）圆柱的上下两个面一样大　　　　　　　　　　（　　 ） 　　（2）圆柱、圆锥的底面都是圆　　　　　　　　 　 （　　 ） 　　（3）棱柱的底面是四边形　　　　　　　　　　　　（　　 ） 　　（4）棱锥的侧面都是三角形　　　　　　　　　　　（　　 ） 　　（5）棱柱的侧面可能是三角形　　　　　　　　　　（　　 ）　 　　（6）圆柱的侧面是长方形　　　　　　　　　　　　（　　 ） 　　（7）球体不是多面体　　　　　　　 　　　　　 　（　　 ） 　　（8）圆锥是多面体　　　　　　　　　　　　　　　（　　 ）　 　　（9）棱柱、棱锥都是多面体　　　　　　　　　　　（　　 ） 　　（10）柱体都是多面体 （ ） 2. 一个四棱柱被一刀切去一部分，试举例说明剩下的部分是否可能还是四棱柱。 　3. 一个长方形的长是宽的两倍，把这长方形剪成： 　　（1） 两部分，使得他们能够构成一个有两条边相等的三角形； 　　（2） 三部分，使得能由它们构成一个正方形。 4. 把一个正方形用两条线分成大小、形状完全相同的四块，你能有几种方法？ 5. 请说出分别与下列展开图对应的立体图形的名称。 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　 　6. 哪种几何体的表面能展成下面的图形? 7. 图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱?先想一想，再试一试。 8. 看图回答下列问题：(1)这个几何体的名称(2)这个几何体有几个面，底面、侧面分别都是什么图形?(3)侧面的个数与底面多边形的边数有什么关系？(4)这个几何体有几条侧棱，它们的长度之间有什么关系？ 9. 将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，把你展开后的不同平面图形都画出来，看看有几种 【试题答案】 1.（1）对、（2）对。（3）错。“应是多边形”。（4）对。（5）错。“应是四边形”。 　（6）错。（7）对。（8）错。“应是旋转体”。（9）对。（10）错。“圆柱是旋转体”。 2. 可能，只要沿着平行于棱柱的侧面或底面的平面切即可，其它方法不行 3. （1）沿长的中点与对边一个端点剪，然后拼接即可（也可以沿对角线剪） （2）沿长的中点与对边端点剪，然后拼接即可 4. 无数种。图中所示是其中一些方法，例如由中间两条线绕着他们的交点旋转可以得到其它无数种方法。 　　 5： 分析：注意分析平面图的特点，同时结合一些常见的立体图的平面展开图，如三棱锥，三棱柱，四棱柱等等，再作出判断。 　　解：(A)是一个三棱锥沿侧面的棱剪开得到，(B)是一个长方体的平面展开图，(C)是三棱柱适当剪开得到，(D)是一个五棱锥的展开图，原来的立体图如下： 　　　　　　 6. （1）长方体；（2）三棱柱；（3）圆柱；（4）圆锥 7.