数学人教版六年级下册统计与概率.docVIP

小学数学六年级上册整理和复习 《统计与概率》教学案 水步镇中心小学 周茂华 统计与概率 教学内容：教科书第96～99的内容。 四维目标： 1、知识技能：①使学生进一步认识统计的意义，进一步认识统计表，掌握整理数据、编制统计表的方法，学会进行简单统计。②使学生初步掌握把原始数据分类整理的统计方法。③使学生加深对平均数、中位数和众数的认识。体会三个统计量的不同特征和使用范围。 2、数学思考：通培养学生的方向感和距离感。 3、问题解决：使学生经历解决问题的过程，发展初步的推理能力和综合应用意识。 4、情感态度：渗透统计意识灵活运用数学知识解决实际问题，激发学生的学习兴趣。 教学重点：让学生系统掌握统计的基础知识和基本技能。能根据统计图提供的信息，做出正确的判断或简单预测。 教学难点：进一步认识平均数、中位数和众数，体会三个统计量的不同特征和使用范围。 教具准备：多媒体课件、投影机 教学过程： 一、回顾整理，明确特点 （一）谈话引入，揭示课题 二、回顾反思 唤醒旧知 1. 出示情境图 北 北 比例尺 比例尺 1:20000 这是小明家所在的街区平面图，从中你得到了哪些数学信息？ 2. 提出问题和要求 如果以学校为中心，你都可以用什么方法来确定其他地方的位置呀？ 请你先静静的想一想，然后和小伙伴商量商量，看哪组想到的方法多。 3. 集体交流： 谁来说说你们组的想法？ 小组讨论： 1、