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- 2019-01-26 发布于河南
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教学目标 1、使学生能结合具体情境进行加、减法估算,并说明估算的思路。 2、培养学生的估算意识和能力,培养数感,体会算法多样化的思想。 妈妈带100元钱去商店买生活用品。 我要买一个热水瓶、一个烧水壶和一个水杯。 妈妈带的钱够吗? 24元 43元 28元 买烧水壶后大约还剩30元, 买热水瓶后大约剩70元, 买水杯够了。 买热水瓶和烧水壶后大约花去70元,还剩30元,买水杯够了。 24元 43元 28元 还可以怎样算? 24元 43元 28元 28+43+24 =71+24 =95(元) 答:妈妈应付95元钱。 妈妈应付多少钱呢? 二(1)班有39人参加学校运动会。 二(2)班有42人参加学校运动会。 二年级大约有多少人参加学校运动会? 努力吧! 估算一下,下面哪些算式的得数比80大。 养殖场有26只黑兔,38只灰兔,33只白兔, 养殖场大约有多少只兔子? * . * 囍 * 囍 * * * * * * . * 囍 * 囍 * * * * *
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