鲁教版七上第三单元《相逢是首歌》单元测试.docVIP

（鲁教七上）??思想品德：第三单元《相逢是首歌》单元复习+测试题 课题：相逢是首歌 课型：复习 授课： 审核：李东江 授课时间：2011-10- 课时：2 【单元主题】建立融洽的同学关系、师生关系，学会与老师、同学友好相处。 【复习目标】1、了解青春期闭锁心理的现象及危害。 2、懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性，学会与同学、朋友正确交往。 3、了解教师的工作特点，懂得学生应该热爱尊敬老师，知道应怎样与老师交往与沟通。 4、知道礼貌是交往的必要前提。 【重点复习题】 1、青春期闭锁心理的危害。 2、友情的作用。 3、怎样建立真正的友情？ 4、老师的作用。 5、学生怎样尊敬老师？ 6、为什么要主动与老师交流交往？ 7、怎样正确处理与老师之间的矛盾和误会？ 8、从为什么和怎样做两方面认识平等、尊重、真诚、理解宽容、关爱帮助。 【强化训练题】 二、单项选择题 1、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是????????????????????????????????????? A．与父母谈心时言听计从????????????????????? ??B.与老师交流时积极沟通 C．与同学交往时处处设防????????????????????? ??D.与朋友相处时一味宽容 2、进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是 A.闭锁心理的表现 B.自强不息的表现 C.逆反心理的表现 D.谦虚谨慎的表现 3、“最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠告和规谏。”培根这一名言启示我们 A.要乐交“诤友” B.友谊是心灵的需要 C.要远离“损友” D.要善于寻求友谊 4、小雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了迟到的原因后，随即表扬了他。对老师的表扬与批评，他应持的态度是 A.表扬时飘飘然，批评是垂头丧气????????? B. 只听表扬，拒绝批评 C.对批评不抱怨，对表扬不自满??????????? D. 对表扬和批评不在乎 5、与老师有了矛盾，应该 A.顺其自然?????????????????? B.多交几个朋友、多和同学沟通 C.不化解与老师之间的矛盾???? D.要学会换位思考，设身处地为老师着想 6、古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)“师者，人之模范也”。(杨雄《法学·言行篇》)这两句话共同说明了??? A．教师的工作是传授知识 B．教师教给我们做人的道理 C．教师的巨大力量在于作出榜样 D．教师是人类文明的传播者 7、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明 ??A．老师的工作确实如诗如画????????????? B．老师是没有缺点和错误的 ??C．老师是人类文明的传播者????????????? D．老师各个方面都优于学生 8、用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要　　 A．考虑到犯错误者的情感——不伤害老师 B．理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待 C．讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任 D．语气要平和些，让老师感觉到不是批评 9、伟大的无产阶级文学家鲁迅说过： “友谊就是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ”对这句名言正确的理解是 A．交友要以自我为中心????????? B．为朋友要两肋插刀 C．对朋友要言听计从??????????? D．与朋友应真诚相见 10、随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。因此，我们的学习 A．可以选择是否要老师 B．主要通过电脑和网络，不再需要老师了 C．仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通 D．只需要老师传授方法和技巧 三、非选择题 1、 、小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢？但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺少点什么? 结合材料运用所学的知识，回答： (1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。 ? ? (2)“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么? ? ? (3)你认为小花该怎么办? ? ? 2、明明在与朋友相处时，经常吹捧朋友，以为这样可以获得友情，渐渐地朋友们不再理他了。这是为什么呢？ 3、 情景一：妈妈唠叨时，小宇同学恶语伤害母亲； 情景二：老师打篮球时无意撞到了小