学前班美术活动教案与教学反思：热闹的小池塘.docxVIP

学前班美术活动教案与教学反思：《热闹的小池塘》 　　美术活动：《热闹的小池塘》　　 教师： 邓华婷　　设计意图：基于幼儿的年龄特点发展的情况，发现幼儿对动手制作非常感兴趣喜欢各种漂亮的事物，初步自己寻找美、感受美的意识，所以制作一节《热闹的小池塘》来发挥幼儿的想象力和创造力，来塑造小鱼的形象。　　一、 活动名称：《热闹的小池塘》　　二、 活动目标：　　1、引导幼儿学习搓、团圆和镶嵌的技能来塑造小鱼的基本特征；　　2、丰富幼儿的想象力和创造力。　　三、 活动准备：小池塘若干，橡皮泥若干，小鱼范例，手指游戏《小鱼》　　四、 活动重点：幼儿学习制作小鱼，用自己喜欢的方式表达对小动物的情感　　五、 活动形式：集体、小组　　六、 活动过程：　　1、导入;　　师：“今天我们班来了几位小客人，你们看谁来了？　　（出示小圆饼，细长条等）呀！还有一个大圆饼，还有一个细长条，他们来干什么呢？小朋友猜一猜，它们说‘我来变一个小动物，变谁呢？小朋友要仔细看哦！’　　2、制作完成后，请小朋友说这是什么小动物？请幼儿观察小鱼的结构（有漂亮的花纹，眼睛、嘴巴）小鱼多神气多漂亮啊！小鱼最喜欢在池塘里游泳了。　　3、引导幼儿学习塑造小鱼的方法　　老师把小鱼放到池塘里：“池塘的水蓝蓝的，清清的，小鱼游到东，游到西，哎呀，一个人玩真没劲，要是有好朋友就好了，他的好朋友在哪里？小朋友来帮它吧！　　引导幼儿观察塑造小鱼的方法，边讲边示范　　幼儿操作教师指导　　分享评价看谁的小鱼最漂亮　　七、 活动评价