人教版数学六下第四单元《正比例和反比例》ppt课件2.ppt

（2）如果8x=9y,那么x和y。 3、下面下面两种量是否成正比例？ （1）如果a是b的2倍，那么a和b 复习： 。 3 300 300 300 300 300 体积/cm 60 30 20 15 10 底面积/cm 5 10 15 20 30 高度/cm 3 2 把相同的体积的水,倒入底面积不同的杯子。 你会算出水的体积吗？ V=Sh 底面积和高度的积（体积）总是一定的，都是300。 10×30＝300 15×20＝300 20×15＝300 30×10＝300 60× 5＝300 从上往下看，底面积增加，水的高度反而减少。 从下往上看，底面积减少，水的高度反而增加。 （一定） 底面积×高度＝水的体积 高度和底面积的变化有什么规律？ 因为水的体积一定，所以水的高度随着底面积的变化而变化。底面积增加，高度反而降低，底面积减少，高度反而升高，而且高度和底面积的乘积一定。 像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。 底面积×水的高度＝水的体积（一定） 所描的点都在同一条直线上。 反比例图像是一条曲线。 如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），反比例关系可以用下面的式子表示： x×y＝k（一定） 想一想，生活中还有哪些成反比例的量？ 时间× 速度=路程（一定） 长×宽=长方形的面积（一定） 书本45页：做一做 注意答的完整性 一看 （ ） 二看 （ ） 三看 （ ） 两量相关联 乘积要一定 判定两个量是不是成反比例： 变化要相反 因为每块地砖的面积×数量＝教室面积(540000 cm2)(一定) 所以每块地砖的面积和数量成反比例。 9×6=54（m2）=540000（cm2） 900×600=540000 1800×300=540000 3600×150=540000 因为每瓶容量×数量＝醋的总量（300000ml）(一定)， 所以每瓶容量和数量成反比例。 50 100 0.25 12 （1）学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数。 9.判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。 因为每天用煤量×使用天数＝煤的总量(一定)， 所以每天的用煤量与使用天数成反比例。 （2）全班的人数一定，每组的人数和组数。 9.判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。 因为每组的人数×组数＝全班的人数(一定)， 所以每组的人数和组数成反比例。 （3）圆柱体积一定，圆柱的底面积和高。 9.判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。 因为圆柱的底面积×高＝圆柱体积(一定)， 所以圆柱的底面积和高成反比例。 （4）书的总册数一定，每包的册数和包数。 9.判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。 因为每包的册数×包数＝书的总册数(一定)， 所以每包的册数和包数成反比例。 （5）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。 9.判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。 因为黄瓜的种植面积＋西红柿的种植面积＝这块地的总面积(和一定) 所以黄瓜的种植面积和西红柿的种植面积不成比例。 谢谢！ 正比例 二　正比例 反比例（第一课时） （1）汽车1小时行了多少千米？ 学会看里程表。 汽车1小时行：8814-8724=90（千米） 8:00 9:00 （2）如果汽车的速度不变，请完成下表。 时间 （时） 2 3 4 5 6 路程 （千米） 180 270 360 450 540 （3）写出相对应的路程和时间的比并求比值。 你发现了什么？ 90既是比值，又是速度。 用式子表示上面几个量的关系： …… 议一议。 在速度一定的情况下，路程和时间有什么关系？ 在路程问题中，路程随着时间的变化而变化，时间扩大， 路程也就随着扩大；反之，时间缩小，路程也就随着缩小。 路程和时间的比值一定 （速度一定），我们说 路程和时间这两种量成 正比例。 议一议。 一支自动笔的单价为1.6元，计算并完成下表。 数量 （支） 2 3 4 5 6 7 8 总价 （元） 3.2 4.8 6.4 8.0 9.6 11.2 12.8 从上表中你发现了什么规律？ 议一议。 花的钱数和买自动笔的数量这两种量成正比例吗？ 为什么？ 两种相关联的量，一种 量变化，另一种量也随 着变化，如果这两种量 中相对应的两个数的比 值