数学人教版六年级下册统计与概率第一课时.docVIP

《统计与概率》教学设计 教学内容 小学数学六年级下册P96-99例1。 教学目标 1．通过练习，进一步掌握统计与概率的相关知识。使学生加深认识统计的意义，进一步认识统计表，掌握整理数据编制统计表的方法，能根据统计表作简单的分析。 2．使学生进一步认识简单的统计图，明确条形统计图和折线统计图各自的特点和作用，能在看懂统计图内容的基础上作简单的分析。能解决统计与概率相关的简单实际问题。 3．感受数学与生活的紧密联系，提高学习数学的兴趣和学好数学的自信心。 重点难点 1．教学重点：掌握统计与概率的基本知识和方法，运用统计图解决实际生活中的问题。 2．教学难点：能根据实际情况选择合适的统计图灵活应用统计与概率的相关知识解决实际问题。 教学准备 小黑板、课件等。 教学过程 一、复习引入，提示课题 统计在我们的生活中有着广泛的应用。我们在做一些事情之前，先要收集、整理和分析数据，再做决定。例如，学校为了了解学生体质健康的情况，就需要收集学生身高、体重等数据。统计就是帮助人们整理和分析数据的知识方法。这节课我们就一起来复习统计与概率的知识。 板书课题：统计与概率 二、回顾整理，建构网络 1．总体回顾。 师：我们以前都学过哪些统计的知识? （1）组织学生独立回答。 （2）教师做适当评价和补充。 学生可能的回答有：我们学过简单的统计表，还有统计图。统计表里分为单式统计表和复式统计表。统计图里分为条形