涡阳二中《第三单元中华文化与民族精神》同步测试.docVIP

涡阳二中文化生活第三单元测试题 出题人: 孟翠丽 审题人: 樊志明 班级__________ 姓名__________ 一、单项选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 1. 20世纪60年代，美国总统肯尼迪问起“危机”这个词用汉语怎么解释。有人说，在汉语里，危机由危险和机会两个词组成，即危险意味着机会。肯尼迪听后拍案叫绝，说：“中华文化能把两个毫不相干的词融成一个东西，太伟大了。”肯尼迪对中华文化的感叹体现了 (　 　) A．中华文化博大精深 B．中华文化源远流长 C．中华文化博采众长 D．中华文化兼收并蓄 2.“一个国家、一个民族或一个地区的经济强弱是动态的、可以浮动的，但是民族的文化却是自己国家永远的一张王牌，尤其是拥有五千年历史的中国。”这段话的合理内涵有 （ ） ①中华文化源远流长 ②文化有顽强的生命力 ③传统文化不因时而变 ④文化与经济相互促进 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 3.北京的“四合院”、上海的“石库门”、广东的“围村”、陕西的“窑洞”、福建 的“土楼”等民居建筑都与当地的自然环境息息相关，具有鲜明的地域文化特色，是中华民族共有的文化财富。各具特色的地域文化 （ ） ①决定于各地千差万别的自然条件 ②蕴涵着中华文化的共性 ③深受地理环境的影响和制约 ④长期相互借鉴而日趋同一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4.历史上,东北流行二人转，南方流行越剧，有的地方还流行一些颇具地方特色的剧种，如南京的白局，扬州的扬剧等。现在南剧北唱、北戏南演、文化市场异彩纷呈。戏曲文化的发展现状说明，各地区文化 （ ） ①相互交流，相互吸收 ②求同存异，时尚流行 ③市场调节，繁荣兴盛 ④各具特色，渐趋融合 A. ①?②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④ 5.2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。这一活动有利于 （ ） ①扩大中华文化的国际影响力 ②丰富中国传统文化基本内涵 ③增强民族文化的多元性特征 ④促进中外文化的交流与借鉴 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6.我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果，如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今，这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明 （ ） ①中华文化是共性与个性的统一 ②中华文化具有兼收并蓄的特点 ③各民族文化的差异逐步消失 ④中华文化源远流长，博大精深 A．①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7.“瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。”下列观点与之不一致的是(　 　) A．天下兴亡，匹夫有责 B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C．克勤于邦，克俭于家 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 8.2010年7月30日上午，力学之父钱伟长逝世，“三钱”时代成历史回忆(钱学森、钱伟长、钱三强)。“ ①中华民族精神的爱国主义这一主题 ②爱国主义不是抽象的，而是具体的 ③在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上的一致性 ④知识分子是弘扬民族精神的主体 A.①②③ B.②③④ C．①③④ D．①②④ 9．一弹戏牡丹/ 一挥万重山/一横长城长 /一竖字铿锵/一画碟成双 /一撇鹊桥上/一勾游江南 /一点茉莉香…这体现了 ①汉字是中华文明的重要标志 ②传统文化具有相对独立性 ③传统文化是民族的精神纽带 ④一方水土孕育了一方文化 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10．中华文化虽历尽沧桑，却犹如浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息，始终显示出顽强生命力和无限魅力，除