元氏县三中2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析.doc

元氏县三中2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
元氏县三中2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析

PAGE 第 PAGE 17 页,共 NUMPAGES 17 页 元氏县三中2018-2019学年高二上学期数学期末模拟试卷含解析 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题 1. 已知集合,且使中元素和中的元素对应,则的值分别为( ) A. B. C. D. 2. 已知a,b都是实数,那么“a2>b2”是“a>b”的( ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 3. 已知x,y满足时,z=x﹣y的最大值为( ) A.4 B.﹣4 C.0 D.2 4. 下列关系式中,正确的是( ) A.?∈{0} B.0?{0} C.0∈{0} D.?={0} 5. 下列命题的说法错误的是( ) A.若复合命题p∧q为假命题,则p,q都是假命题 B.“x=1”是“x2﹣3x+2=0”的充分不必要条件 C.对于命题p:?x∈R,x2+x+1>0 则¬p:?x∈R,x2+x+1≤0 D.命题“若x2﹣3x+2=0,则x=1”的逆否命题为:“若x≠1,则x2﹣3x+2≠0” 6. 在二项式(x3﹣)n(n∈N*)的展开式中,常数项为28,则n的值为( ) A.12 B.8 C.6 D.4   7. 满足集合M?{1,2,3,4},且M∩{1,2,4}={1,4}的集合M的个数为( ) A.1 B.2 C.3 D.4 8. 已知f(x)为偶函数,且f(x+2)=﹣f(x),当﹣2≤x≤0时,f(x)=2x;若n∈N*,an=f(n),则a2017等于( ) A.2017 B.﹣8 C. D. 9. 由小到大排列的一组数据x1,x2,x3,x4,x5,其中每个数据都小于﹣1,则样本1,x1,﹣x2,x3,﹣x4,x5的中位数为( ) A. B. C. D. 10.已知平面向量,,若与垂直,则实数值为( ) A. B. C. D. 【命题意图】本题考查平面向量数量积的坐标表示等基础知识,意在考查基本运算能力. 11.特称命题“?x∈R,使x2+1<0”的否定可以写成( ) A.若x?R,则x2+1≥0 B.?x?R,x2+1≥0 C.?x∈R,x2+1<0 D.?x∈R,x2+1≥0 12.设集合,,则( ) A. B. C. D. 【命题意图】本题主要考查集合的概念与运算,属容易题. 二、填空题 13.已知函数,是函数的一个极值点,则实数 . 14.已知椭圆+=1(a>b>0)上一点A关于原点的对称点为B,F为其左焦点,若AF⊥BF,设∠ABF=θ,且θ∈[,],则该椭圆离心率e的取值范围为      .   15.已知点M(x,y)满足,当a>0,b>0时,若ax+by的最大值为12,则+的最小值是      . 16.设x,y满足约束条件,则目标函数z=2x﹣3y的最小值是      . 17.给出下列命题: ①存在实数α,使 ②函数是偶函数 ③是函数的一条对称轴方程 ④若α、β是第一象限的角,且α<β,则sinα<sinβ 其中正确命题的序号是      .     18.若直线:与直线:垂直,则 . 三、解答题 19.某种产品的广告费支出x与销售额y(单位:百万元)之间有如下对应数据: x 2 4 5 6 8 y 30 40 60 50 70 (1)画出散点图; (2)求线性回归方程; (3)预测当广告费支出7(百万元)时的销售额. 20.命题p:关于x的不等式x2+2ax+4>0对一切x∈R恒成立,q:函数f(x)=(3﹣2a)x是增函数.若p∨q为真,p∧q为假.求实数a的取值范围. 21.如图所示,在正方体中. (1)求与所成角的大小; (2)若、分别为、的中点,求与所成角的大小. 22. 坐标系与参数方程 线l:3x+4y﹣12=0与圆C:(θ为参数 )试判断他们的公共点个数. 23.某校高一(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的污损,可见部分如图. (Ⅰ)求分数在[50,60)的频率及全班人数; (Ⅱ)求分数在[80,90)之间的频数,并计算频率分布直方图中[80,90)间矩形的高; (Ⅲ)若要从分数在[80,100)之间的试卷中任取两份分析学生失分情况,求在抽取的试卷中,至少有一份分数在[90,100)之间的概率. 24.如图,在四棱锥P﹣AB

您可能关注的文档

文档评论(0)

1444168621 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档