非物质文化——重节.pptVIP

前进的小脚丫 纬二路小学幼儿园简报 ;主 题 教 育 目;主题探究计划的预设;第一周 教 育 活 动 计 划;;六、可利用的教育资源;1、请家长协助幼儿收集有关重阳节的资料。 2、请家长在日常生活中，引导幼儿寻找、观察春天，提高幼儿的观察、审美能力。 ;1、和社区联系为幼儿提供场地供幼儿参观的超市。 2、参观菊花专卖店。 ;;媒 体 资 源;七、主题探究活动展开与生成; ;;;;;;;;;活动内容：活动一 放风筝 ? ? 活动目的： ? ? 1.让幼儿了解风筝的种类及结构。 ? ? 2.培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。 ? ? 活动准备： ? ? 各种类型的风筝各一个。 ? ? 活动过程： ? ? 1.让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。 ? ? 2.教师启发提问： ? ? ①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？ ? ? ②???了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等） ? ? 3.出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空 ；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。 ? ? ①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。 ? ? ②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。 ? ? 4.游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力;活动内容：社会——快乐心情 ［活动目标］　　1、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。　　2、发展观察力和与人友好相处的能力。　　3、了解人的五官及其功用，学习使人情绪愉快的方法。［活动准备］ 1、快乐小熊(一只)2、白板笔(一支)3、表情脸谱 4、课件(快乐的聚会)5、哭哭脸和笑笑脸各一幅6、小镜子(人手一面)，圆形卡片，水彩笔(人手一支)7、快乐树(图板)8、音乐磁带(表情歌)［活动过程］　　一、引发兴趣，导入课题　　1、歌表演引出快乐小熊“Hello!大家好，我是快乐小熊，今天呀!我和冯老师一起来到这里，想和你们交朋友？高兴的话就请来点掌声!”　　二、导入游戏，引发讨论　　1、老师和幼儿一起做“指指鼻子，摸摸脸的游戏”请幼儿互相说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，它们都有哪些本领？让幼儿自由讨论。　　2、请幼儿自由发言，并提问个别幼儿，并肯定全体幼儿的表现，初步了解人的面部长有五官，并了解其功用，并要时时刻刻保护它们。　　三、五官的变化，引发讨论，学习使人情绪愉快的方法　　1、引起幼儿的兴趣 　　2、出示表情脸谱。 　　3、出示课件(快乐的聚会)， 　　4、引导幼儿通过看小动物们的快乐聚会，能感受到小动物把快乐带给了我们，要用笑脸对待朋友，笑脸代表着幸福和快乐!　　四、发展幼儿的观察力，自由想象，情感升华　　1、出示笑笑脸和哭哭脸，发展幼儿的观察力。　　2、送出小礼物!手拿镜子做表情游戏，并让幼儿自己动手画出笑脸，装饰“快乐树”。　　3、“快乐小熊”说要用笑脸、说甜甜话对待朋友，这样大家就都快乐了。　　五、放音乐(表情歌)欢送“快乐小熊”和幼儿一起唱、跳，抒发心中的快乐情感。;活动内容：健康——中国功夫 活动目标：　　1、在理解歌词大意的基础上，能用身体动作表现歌曲内容。　　2、进一步了解中国武术，能够表现出中国功夫雄壮有力的气概。　　3、进行爱国主义教育，使幼儿对中华民族刚毅挺拔的民族精神有所体味。　　活动准备：录音机、音乐磁带、课件。　　活动过程：　　一、欣赏中国功夫。　　1、教师表演拳术，吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣。　　2、幼儿自由表演武术动作。　　3、教师和幼儿一起探讨中国功夫的分类。　　二、欣赏歌曲《中国功夫》。　　1、听音乐《中国功夫》。　　2、帮助幼儿理解歌词大意。　　3、探讨演唱技巧。　　4、欣赏录像《功夫令》。　　三、设计武术动作，创编舞蹈。　　1、幼儿自由创编舞蹈动作。　　2、教师将幼儿创编的动作进行组合，组织幼儿学习。　　3、组织幼儿表演。　　四、思想教育。　　中国功夫可以锻炼坚强的体格与灵活的身手，还可以调整身心，使幼儿能够对中华民族刚毅挺拔的民族精神有所体味。 ;语言活动——笨耗子的故事活动目标：1、感受由于语气、语调、音韵节奏的不同，使语言产生优美而动听的效果，激发幼儿欣赏文学作品的兴趣。2、在仔细倾听词句的基??上，帮助幼儿理解诗词主要情节、角色形象，感知滑稽评比之情。3、理解词：细，争吵，单调，迷迷糊糊。活动准备：背景图与插入角色活动过程：1、（出示背景图）猜猜，这是谁的家？