小学红领巾广播稿:养成良好文明礼仪.docxVIP

小学红领巾广播稿:养成良好文明礼仪.docx

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小学红领巾广播稿:养成良好文明礼仪

小学红领巾广播稿:养成良好的文明礼仪   主题:养成良好的文明礼仪   (《我们是共产主义接班人》)   一、开场白   男:采撷一缕阳光,编织成七彩的花环。   女:留住一阵清风,播撒出希望的明天。   男:付出一份真诚,打造出温馨的世界。   女:带走一丝烦恼,让快乐与我们同行。   合:亲爱的老师、同学们,你们好!   女:新区二小红领巾广播第四期节目开始啦!   男:本期红领巾广播的主题是“养成良好的文明礼仪”。   女:我是主持人戴燕   男:我是主持人张昊天   女:今天的节目就由我们俩为大家主持。   二、校园快讯   女:时事纵横   男:纵横天下   女:秀才不出门   男:便晓天下事   女:首先请关注《校园快讯》   女:细心的同学或许已经发现了,最近学校变化很大。   男:你能给大家讲讲都有哪些变化?   女:可以,你看万象馆的智慧树和操场边的蘑菇亭已建设得初具规模。   男:是啊,我好想到蘑菇亭下去看书。   女:现在还不成,工人叔叔还在施工呢。   男:再说说还有些什么?   女:多了,你看校园的宣传栏、过道、墙壁都布置得焕然一新。   男:我知道,这是老师们加班加点努力的结果。就拿我们每个班级的教室来说,在辅导员老师和同学的共同努力下,每个班级都装点得多姿多彩,置身于这样美丽的环境中,我感觉学习起来也更有信心了。   女:还有呢?校园的绿化在春雨的滋润下吐出了新绿,雪白的广玉兰,鲜红的杜鹃花,金灿灿的迎春花都在竞相开放,好似在欢迎我们的到来!   男:多美的校园春景,其实不光景美,人也美!同学们也用实际行动支持学校建设。瞧,每天早晨,同学们打扫得多认真呀!美丽的校园没有一张废纸、一片树叶。课间时分,追逐打闹的现象少了,校园里安静了许多。就餐时,每个班级都在老师带领下,排着整齐的队伍走向五谷厅。课外,同学们也不再边走边吃零食乱扔垃圾了。   女:虽然我们有了很大的进步,但是,离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离哦!因此,少先队大队部向全体少先队员提出几点要求:一、注意食堂用餐的纪律,在食堂吃饭时保持安静,不要浪费粮食,用完餐再走出食堂。   二、继续保持校园清洁,尊重值日生的劳动。   三、上下楼梯靠右,不要你追我赶,注意安全。   四、红领巾是少先队员的标志,从进校门开始就要一直佩带到放学回家。   三、礼仪小知识   女:中华民族悠悠5000年的历史长河,闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产,中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人,要继承先辈们的优良传统,把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。请六(4)班叶琪琪和付加琪为大家带来的礼仪小知识。   叶:问候礼仪   平时见到老师、客人,要面带微笑,行礼问好;遇见一位老师或客人老师,说“老师好”或“客人老师好”;遇见几位老师或客人老师,说“老师们好”或“客人老师们好”;与同学相处要和睦友善,语言文明,不讲粗言脏话;常用文明礼貌用语14字:“请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”;使用体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。   付:集队礼仪   集队要做到快、静、齐,去专用教室、阶梯教室、饭堂、操场的过程中要排队,不讲话,行走楼梯间时脚步要轻,不大声喧哗,不影响他人学习和休息;做操时动作整齐划一、精神饱满;升旗时,要脱帽肃立,面向国旗行注目礼,少先队员行队礼;听到国歌响起,升旗仪式正在进行时,不能随意走动;如果迟到,应在原地立正站好,面向国旗敬礼;唱国歌时要庄重、音调、歌词准确,声音洪亮;听国旗下讲话时,要专注,要尊重发言人,对精彩的发言要报以热烈的掌声。   四、故事讲坛   女:又到了今天的故事讲坛栏目,我向大家推荐的是一则童话故事:   《粗鲁的小老鼠》   从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍了他,于是,捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“知道我的厉害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路!”说着,一脚踢了过去。“嘭”地一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧?只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。   男:同学们,想一想,你有过小老鼠这样的举动或

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