2017秋教科版道德与法治七年级上册12.2《公平的比较》练习题.docVIP

第二课时 公平的比较 知识点1 1．如何看待通过作弊得到好的成绩和其他利益？ 依靠 得到好的成绩，甚至因此得到其他利益，实质上是用不正当和不公平的手段获得了不应该得到的利益，破坏了 的原则。 2．考试作弊现象在许多学校、许多招考过程中屡禁不止。从公平的角度看，考试作弊是 ( ) ①一种不公平现象 ②小事一桩，无需大惊小怪③损害他人的利益④不利于形成正直诚实的人格 A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①③④ 知识点2 1．帮助朋友作弊有什么危害？ (1)帮助别人作弊，就是 别人弄虚作假，使其用 的手段取得不应该得到的成绩。 (2)帮助别人作弊，不仅违背了 原则，最终也害了我们的同学或朋友。这种“友谊”不是真正的友谊。 2．刘洋和王强是好朋友，期中考试时，王强有一道题不会做，而刘洋却会，作为好朋友的刘洋应该( ) ①给王强传个纸条把答案告诉他，好朋友就该互相帮助②不能帮他作弊，这是考试，好朋友也应该讲究原则③故意告诉他，自己也不会 ④考完以后再帮助王强解决难题 A．①② B．①④ C．②④ D．②③ 知识点3 1．在“集体利益”与公正之间应如何做？ (1)在学校生活的其他方面，比如小组、班级、学校之间的各种竞赛活动中，我们不能为了成绩、分数、名次、奖励等所谓的“集体利益”“集体荣誉”，做出作弊和欺骗的行为，而应该始终坚持 和 。 (2)在考试和竞赛中，在分数和成绩面前，我们不仅要严格遵守 的要求、 的原则，更应该把这些原则变成自己内心的要求，在没有外部监督的情况下，也能自觉地加以遵守。 2．作弊对集体和社会有什么危害？ 作弊破坏了一个班级、学校、团体的 ，破坏了维系社会公共秩序的诚实与 的原则。 3．小梅和小雯是七年级(6)班的同学，在学校组织的数学竞赛中，两人为了给班级争光，约定在竞赛时用打手势的方式对答案，对于她们的做法你认为( ) ①这是为班级争光的表现 ②破坏了一个班级、学校、团体的风气③破坏了维系社会公共秩序的诚实与公正的原则 ④这是她们两人的事，不用大惊小怪 A.①② B. ①③ C.②③ D.②④ 我要闯关 1．对考试作弊行为，理解正确的是( ) A．破坏风气，违背公平原则 B．不作弊会被别人瞧不起 C．这是自己的事，与别人没关系 D．作弊时心神不宁，不利于健康 2．有人说：考试是一种公平的“竞赛”。对此认识正确的是( ) ①在目前的升学和就业制度中，考试仍然是一种比较客观的鉴别和选拔方法 ②考试分数在一定程度上是个人真实学习成绩、学习水平和学习能力的反映 ③通过作弊得到好的成绩是一种省时省力的手段 ④考试是对学习成效的相对客观的检验方式 A.①②③④ B.①②③ C. ②③④ D.①②④ 3．在一次数学考试中，张华的好朋友有不会做的题向他“求救”，他把答案写好传给了好朋友，你怎样看待张华的行为( ) ①当然该帮忙，朋友的友谊更重要 ②违背了公平的原则 ③偶尔一次不会有多大危害 ④不是真正的友谊，会害了朋友 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 4．漫画《谁来帮帮我》中的想法和行为给我们的启示是( ) ①要认识到作弊不仅违背了诚实的要求，也破坏了公平的原则 ②要明白作弊是自欺欺人③诚实考试不仅是我们应该具备的基本品质，也是保证我们顺利成艮的重要条件 ④考试作弊有利于互相帮助，共同提高学习成绩 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 5．在考试过程巾，乐乐发现他的同桌不断向自己使眼色，原来他有一道题不会，希望乐乐告诉他。这种情况下，乐乐应该( ) A．把答案偷偷告诉他 B．大声嚷嚷，引起老师的注意 C．不理不睬 D．装作没看见，事后给他讲道理 6．某中学七年级(3)班