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安全人培养系列课程之 《安全事故预防》;安全事故管理;每一次事故都是一次教训！每一张图片都是一次震撼！;事故伤害图;事故伤害图;事故伤害图;事故伤害图;事故伤害图;事故伤害图;珍爱生命 注意安全 你能看到以上图片说明你还很幸福;事故定义;事故分类及定义;事故致因理论;事故原因;3. 个人防护用品、用具缺失或有缺陷 个人防护用品用具包括防护服、手套、护目镜及面罩、呼吸器官护具、听力护具、安全带、安全帽、安全鞋等。个人防护用品、用具缺少，指无个人防护用品、用具；缺陷指所用防护用品、用具不符合安全要求。 4.生产场地环境不良 照明光线不良 。包括：照度不足、光 线过强。 通风不良 。 作业场所狭窄 作业场所杂乱 。包括：工具、制品、材料堆放不安全。 交通线路的配置不安全 操作工序设计或配置不安全 地面滑 。包括：地面有油或其他液体；冰雪覆盖；地面有其他易滑物。 贮存方法不安全 环境温度、湿度不当;不安全行为： 操作错误、忽视安全、忽视警告 。未经许可开动、关停、移动机器；开动、关停机器时未给信号；开关未锁紧，造成意外转动、通电或泄漏；忘记关闭设备；忽视警告标志、警告信号；操作错误(指按钮、阀门、板手、把柄等的操作)；奔跑作业；供料或送料速度过快；机器超速运转；违章驾驶机动车；酒后作业；客货混载；冲压机作业时，手伸进冲压模；工件紧固不牢；用压缩空气吹铁屑；其它。 造成安全装置失效 。拆除了安全装置；安全装置堵塞、失掉了作用；因调整的错误造成安全装置失效；其他。 使用不安全设备 。临时使用不牢固的设施；使用无安全装置的设备；其他。 手代替工具操作 。用手代替手动工具；用手清除切屑；不用夹具固定，手持工件进行加工。 ; 物体(指成品、半成品、材料、工具、切屑和生产用品等)存放不当 冒险进入危险场所 。接近漏料处(无安全设施)；未做好准备工作就开始作业；冒进信号；易燃易爆场所有明火； 攀、坐不安全位置，如平台护栏、汽车挡板、吊车吊钩等 在起吊物下作业、停留 机器运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等 有分散注意力的???为 在必须使用个人防护用品用具的作业或场合中，忽视其使用 未戴护目镜或面罩；未戴防护手套；未穿安全鞋；未戴安全帽、呼吸帽；未佩戴呼吸护具；未佩戴安全带；未戴工作帽；其他。 不安全装束 。在有旋转零部件的设备旁作业时穿肥大服装；操纵带有旋转零部件的设备时戴手套；其他。 对易燃易爆危险品处理错误。;事故致因理论;事故致因理论;人的缺点：人的缺点是使人产生不安全行为或造成机械、物质不安全状态的原因，它包括鲁莽、固执、过激、神经质、轻率等性格上的先天缺点，以及缺乏安全生产知识和技能等后天的缺点。 遗传及社会环境：遗传因素及社会环境是造成人的性格上缺点的原因。遗传因素可能造成鲁莽、固执等不良性格；社会环境可能妨碍教育，助长性格上的缺点发展。; 2.事故发生频率与伤害严重度（1：29：300法则） 作用：海因里希调查了5000多件伤害事故发现，在同一个人发生的330起同种事故中，300起事故没有造成伤害，29起引起轻微伤害，一起造成了严重伤害。即严重伤害、轻微伤害和没有伤害的事故件数之比1：29：300。 该比例向我们表明，在每次事故发生之前已经反复出现了无数次不安全行为和不安全状态。;;事故致因理论;不安全心理; 1）对过去成功经验的过份依赖（典型人群：老工人） 2）长期的不良习惯。（典型人群：持有一些不良习惯的人如马虎） 3）自我知觉良好（典型人群：什么事情都不在乎）; 人们普遍会认为自己运气好。因此，几乎所有人都有不同程度的侥幸心理。运气好的人即使违章也会平安无事。 适用人群：由侥幸获得好处的人。在此心理驱使下的冒险行为所带来的好处有多种多样，如省时省事、省工省料、减少疲劳、社会心理满足等; 捷径心理是由于人们为了多挣钱、省时间、少费力等需求而产生的。 典型人群（工作中那些聪明人，愿意发现一些好办法）; 人们往往受到任务指标的要求，不得不这样做，特别是年底、月末、季末等考核关键期，更容易出现这样的状况。; 逞能好强心理是青年人较普遍的心理特征，（重点人群：青年员工情绪浮躁、自制能力弱，为了表现自己比别人强，干出一些冒险的、愚蠢的事情。有逞能心理的人虽然对安全知识略知一二，但往往在其逞能心理支配下，为表现自己，头脑发热，产生盲目行为，结果却事与愿违，酿成事故。; 逆反心理是一些矿工由于对工作环境、生活待遇不满足，引起对领导的不信任，做事情与规章制度相违背；或者一些矿工由于工作受批评、处分或家庭中发生矛盾等原因，思想上产生报复和抵触情绪，工作起来粗鲁蛮干，发泄不快，间接违章。;安全对治法则;任何坏事都能发生，不论这种可能性有多小，它总会发生，会出错的终归会出错。;安全对治法则