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《学会合作》小学心理健康教育课设计 　　【活动目标】　　1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。　　2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。　　【活动内容】小学生人际交往心理辅导　　【活动形式】游戏、讨论。　　【活动对象】小学六年级学生　　【活动时间】40分钟。　　【活动准备】课件、卡纸、双面胶等。　　【活动过程】　　一、导入：　　1、在音乐背下，学生进教室。老师在门口微笑迎接学生。　　2、暖身活动：游戏《大西瓜》　　二、观看FLASH动画《三个和尚》　　师：同学们好，今天的心情好吗？今天的心理辅导课让我们先来欣赏一个故事.故事的名字就叫《三个和尚》　　师：大大的问号，给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水吃了呢？同学们有什么想法呢？　　师：那他们三个人怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧!　　师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人，才能做到人多力量大。今天我们学习的主题就是《学会合作》。　　三、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法　　下面让我们先一起来玩个游戏！游戏的名字就叫做《紧急逃生》　　⑴讲解游戏规则：老师想请两组同学参加游戏，谁愿意来？（安排学生坐在座位上）同学们呆会会遭遇危险，听到警报器一响，你们要马上通过这个安全出口离开教室，明白了吗？我们一起来看看是谁第一个先逃离出去。（师创设情景）　　⑵ 大家全都拥堵在门口了，请大家说说他们没有安全逃生的原因在哪儿？知道自己失误的地方了，哪你们有没有想出什么方法呢？谁来帮帮他们呢？想不想再试一试。看来，他们已经学会合作了。让我们把热烈的掌声送给他们。从这个游戏中，你懂得了什么？　　师：说的没错，合作不单单是说人多就行，还需要大家相互谦让，相互配合。也就是说越是在危难之际，我们就越应该团结起来，用我们共同的智慧去战胜困难。　　师：合作还有哪些方法呢？下面让我们再来看看《瘸子和瞎子》的故事。（播放课件）　　师：从这个故事，你又有哪些收获呢？　　指名回答。　　师：是啊，成功合作还需要取人之长，补已之短，充分发挥每个人的长处。　　三、辨析判断，深化理解：　　1、讨论：那么，在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作？怎样合作呢？　　2、是啊，合作无处不在。小到我们的日常学习、生活，大到我们国家的建设，都需要合作。