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第4课 阳光的心态 课时练习
一.、选择题
1.小英为某事心情苦闷时,就会去练练书法、听听音乐。这种调节情绪的方法是( )
A.换位法 B.倾诉法 C.转移法 D.自我宽慰法
2.这两天我一有心事,烦恼的我睡不着、吃不香,我打算找我的好朋友,对他倾诉这件事,请他帮我出个主意。“我”的做法很明显是一种 ( )
A.转移法 B.自我宽慰法 C.倾诉法 D.换位法
3.右面漫画“发怒”启示我们 ( )
A.发怒是一种积极的情绪体验
B.情绪是难以预料,不可控制的
C.情绪与人生相随,是经常变化的
D.要善于调节情绪,做情绪的主人
4.“情绪是奔腾的洪水,理智是坚固的闸门。”这句话给我们的启示是( )
A.喜怒哀惧是人的基本情绪 B.情绪具有多样性和复杂性
C.情绪是无法调控的 D.要用理智调控自己的情绪
5.“人有悲欢离合,亦有喜怒哀乐。虽乃人之常情,却可有空而发。”这说明人的情绪( )
A.无法调控,我们应任其支配自己的行为 B.可以调控,我们可以通过一定的方式来调控C.有时能调控,有时不能调控 D.积极的情绪可以调控,消极的情绪无法调控
6.一对夫妇上街买菜,被小偷盗走200元钱,妇人回家后气愤不已,而丈夫笑着说:“花200元钱加强我们今后的防范意识,是值得的!”丈夫采用的调节情绪的方法是( )
A.转移法 B.换位法 C.倾诉法 D.自我宽慰法
7.小明同学工科一直很好,临近中考,他有些焦虑情绪,担心考试过不了关。经过心理咨询,他选择了写博客向朋友倾诉来缓解自己的忧虑。这种调节情绪的方法是( )
A.转移法 B.倾诉法 C.自我宽慰法 D.换位法
8. “当我生气的时候,最好静静地做些什么——比如来一次深呼吸吧”,
右图漫画体现了调控情绪的方法 ( )
A.转移法 B.倾诉法 C.自我宽慰法 D.换位法
9.愤怒是人的正常情感之一,怒火需要发泄。下列发泄怒火的方式,正确的是 ( )
A.上网造谣,中伤他人 B.用小刀划手背提醒自己“制怒”
C.找好友倾诉 D.摔打课桌椅和玻璃
10.“乐易者常长寿,忧险者常夭折。”(意思是乐观平易的人大多长寿,忧虑焦虑的人大多短命)这句话说明情绪( )
A.能影响个人智力的发展 B.会影响人的理智和正常水平的发挥
C.会对一个人的身体健康产生影响 D.会对一个人的生活产生积极影响
11.“不管一切如何,你任要平静和愉快。”卢森堡的这句话告诉我们( )
A.我们应心如止水,喜怒不形于色 B.调节情绪就是只能有积极情绪,不能有消极情绪C.平静和愉快等积极情绪一定比消极情绪好 D.调节情绪就要使自己经常保持乐观开朗的心态
12.学会调节和控制情绪十分重要。下列同学调控情绪的做法,可取的是( )
①小红和同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气 ②小田被老师批评后,故意不认真听讲,发泄自己心中的不快 ③小珍考试遇到难题,浑身紧张,通过做深呼吸的方法放松自己 ④小威与父母发生矛盾,自己感觉委屈,就乱扔东西,以发泄不满
A.①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
13.近年来,出现了一群被冠名为“捏捏族”的年轻白领。在闲暇时间专门到超市搞恶作剧,把饼干、方便面捏碎,给可乐饮料放气。据称,此举是为了释放压力,减缓焦虑。“捏捏族”的做法( )
A.值得借鉴,这是宣泄不良情绪的有效方法 B.是违法行为,应受到刑罚处罚
C.是调节、控制情绪的好方法 D.不可取,应用正确的方法调节情绪.
二、 问题探究
14.李丹今天早晨自行车轮胎被扎破了,结果上学迟到了,被班主任批评了一顿。第二节英语课时,英语老师告诉她,由于初赛没有发挥好,她失去了参加向往已久的市英语演讲比赛的资格。放学回家后,她骑车心不在焉,不留神摔倒了。刚买的新衣服也划破了。回顾一天的倒霉事,李丹的心情简直糟透了。
(1)李丹的情绪需要调节一下吗?为什么?
(2)请你告诉李丹调节情绪的方法,使她的心情尽快好起来。
15.中学生甲说:“在语文学习中,尤其是在背课文时,经常会有这样的体验:心情好时,背很长的文章也不费劲儿;心情不好时,就算是不长的文章也会花很长的时间。”
中学生乙说:“当我们高兴、愉快时,经常会有新点子、好主意,创造性思维的火花会不断涌现;而痛苦焦虑时,常会觉得脑子不够使,更别说什么创造性思维了。”
(1)以上两位中学生的话说明了什么道理?这
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