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- 约4.94千字
- 约 46页
- 2019-02-09 发布于浙江
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从选材上看,说明文阅读材料坚持以课外为主,内容上多为社会热点和新的科学发现。 从设题点看,由知识立意向能力立意转变,试题更为关注的是考查考生的思维过程,尤其是学科思维。 从立意上看,引导学生思考人与自然,人与科学的关系,思考人的生存状态,思考科学思想与科学精神。 从题型上看,主观性试题所占的比重越来越大,开放性试题登上舞台并成为亮点。此外,说明文阅读试题创新上注重体现课程整合,强调人文精神。 概括文章的主要内容(说明的中心): 1.说明中心=说明对象+特征 2.注意:对说明中心的概括,语言要简明扼要。 把握说明对象的特征: 说明事物,要说明事物的特征。 所谓特征,就是事物相互区别的标志,是某一事物所具有,而别的事物不具有的特点。 有的事物的特征显露在外面如形态、方位等:有的特征在内部,如性质、功能等。 做这种题关键是要熟悉所有的说明方法,千万不可将说明方法与论证方法、修辞手法以及表现手法混为一谈。 另外,还应该注意某篇文章、某段文字以及某个图表从整体分析与从局部研究的不同。 两个方向: ①会判断(这段文字使用了哪些说明方法?请从文中举例) ②会分析其作用(运用这种说明方法有什么作用?) 回答模式: “这段文字运用了(什么说明方法),(准确的/具体的/生动的/清楚)的说明了(说明对象)的某某特点。” 能否把握阅读材料中的关键词句,直接关系到对材料整体的理解和分析。把握关键
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