最新版 2018一年级下册第二单元《20以内的退位减法》教案.docxVIP

第二单元 ：20以内的退位减法 单元备课 一、单元教材分析 本单元学习的主要内容有两个：1十几减几需要退位的减法，2用“20以内退位减法”和以前学过的进位加法解决简单的问题，即“用数学”。本单元的计算安排了两个例题，但实际分三个层次展开的。第一曾用游园会的情境让学生经历发现问题、提出问题理解问题和初步解决问题过程，感受数学的作用与乐趣。第二层通过学习“十几减9”的计算方法为“十几减几”的学习构建基本的学习思路。第三层借助“十几减9”的思维方法，运用知识的迁移的办法，引导学生学习“十几减几”其他多道题目的口算方法。二、单元教学目标1、 使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练的口算20以内的退位减法。2、 使学生初步学会用加法和减法解决简单问题。 三、单元教学重点：20以内退位减法的计算。 教学难点:用加、减法的关系,计算20以内退位减法以及解答应用题。四、课时安排: 13课时 第一课时 十几减9 教学内容：教材第10页内容 教学目标 1．使学生初步学会计算十几减9。 2．培养学生初步的抽思象教学过程 维能力。 教学重点难点 初步掌握十几减9的退位减法的思维过程。 理解“破十法”和“想加算减”的思维过程。 教学准备：多媒体课件，小圆片，小棒 教学过程 一、复习 1．口算。 9十3 9十7 9十4 9十6