幼儿园多媒体的教学设计：大班美术(漫画).docxVIP

幼儿园多媒体教学设计：大班美术(漫画) 　　公开课资料 一、教学方法，教学手段　　针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解决问题，启发他们把这种思考方法应用到其它领域如：数学.作文.生活中.等各种问题上。增强了学生的创作欲望，本节我利用大儿童漫画、资料、电脑、音乐等教学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解决。　　二、教学目标　　知识目标：学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法，学会全面整体去观察对象， 并启发他们用这种方法去解决数学.作文.为人处事等各种问题。　　能力目标：培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，从而激发小朋友思维的发展。　　德育目标：培养学生真、善、美的思想品德。　　情感目标：创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望，尝试用各种笔创作属于自己的作品，体验　　作画的乐趣。。　　三、准备情况：　　课前知识准备：带相关的漫画　　音乐、、黑板、电脑底版视频仪似壶似杯的罐　　四、活动过程：　　1、引起幼儿的兴趣。　　小朋友触摸罐子。师：谁来告诉大家，这里面放的是什么？看看，阿童木举手了----师拿出画并送给举手的小朋友。　　（孩子们，都兴奋的叫起来，羡慕获赠的小朋友，孩子们的情绪马上被调动起来，为后面活动的开展奠定的良好的基础。）　　2、欣赏并感受范画的美。　　师：老师还从网上找到了许多漂亮的漫画，想看吗？　　谁来告诉大家，你喜欢哪一幅画？美在哪里？　　（多媒体的运用，使孩子们的视线立即集中到画面，一幅幅美丽的漫画映入他们的眼帘，孩子们不约而同的发出赞叹声，同时也激发了他们的观察兴趣。孩子们争先恐后的说着自己喜欢的画。如：有的说罐的花纹做的很细，象真的一样；有小树、有蓝天，象拍得一张照片；这是郑和下西洋的宝船……孩子们大胆地发表了自己对艺术品的欣赏观点和对艺术的独特理解）