幼儿园大班优秀活动设计与教学反思--保护牙齿.docxVIP

幼儿园大班优秀活动设计与教学反思：保护牙齿 　　［设计意图］　　保护牙齿是大班普通的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。一是从幼儿熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。　　［教学目标］　　1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。　　2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。　　［教学准备］　　教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。　　学具：4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；　　［教学过程］　　一、情景交流，引出牙齿课题。　　师：姜泽树，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？（我去补牙了，我的牙上有个洞，很疼！）　　师：小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！　　二、实验对比做铺垫。　　（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）　　引导幼儿观察讨论：　　1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。）　　2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？　　三、找龋齿　　1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的？　　2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。　　3、观察龋齿。（长有龋齿的幼儿）　　四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。　　1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？　　2、回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？　　3、出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。　　五、预防龋齿，保护牙齿。　　1、观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发幼儿讲一个连贯的故事。　　2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。　　六、活动延伸：观看课件《爱吃糖的老虎》回答问题，小结本课。　　1、老虎为什么牙疼？　　2、糖为什么坏掉牙齿？　　3、老虎如何保护自己的牙齿。