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幼儿园大班数学展示课教案《数字捉迷藏》 　　活动目标： 1、激发孩子对数字的兴趣。 2、提高孩子对数字方位的浅显表述能力。 3、享受成功的喜悦，提高孩子们的自信心。 活动准备： PPT课件、数字兔子图片、数字表格、1-10数字卡片 一、谈话导入 1、说说生活中存在哪些数字 昨天老师交给我们小朋友一个小任务：找找生活……　　　　活动目标：　　1、激发孩子对数字的兴趣。　　2、提高孩子对数字方位的浅显表述能力。　　3、享受成功的喜悦，提高孩子们的自信心。　　活动准备：　　PPT课件、数字兔子图片、数字表格、1-10数字卡片　　一、谈话导入　　1、说说生活中存在哪些数字　　昨天老师交给我们小朋友一个小任务：找找生活中的数字。你找到了哪些数字？这些数字有什么作用？（公交车）（电影厅门上的门牌号）。。。。　　二、找图画数字　　1、数字真是无处不在啊！数字宝宝们今天见到那么多的小朋友还有客人老师，害羞得躲了起来。瞧！这是什么？（兔子）他们都躲在这只小兔子身上，你能把它们找出来吗？请你把找到的数字写在右下角的格子里。做完了仔细检查，等旁边的小伙伴也做完了，和他讲一讲你找到了哪些数字，在兔子身体的哪个部位，或者在这张纸的什么地方，上面？下面？左边？右边？明白了吗？　　2、出示幻灯片，共同寻找幻灯片中兔子身上存在的数字。在寻找的过程中通过对方位的描述确定数字的位置。　　三、寻找表格里的数字　　1、用准确的方位词通过隐藏的半个数字找出表格中存在整个数字　　（第几行第几列）（从左往右数）（从上往下数）　　2、通过数字排列规律找出剩余的数字。　　（序数排列规律）（相同颜色表格的数字）（奇数排列规律）　　3、数字游戏　　出示1-10数字卡片　　老师这里有10张数字卡片，从1-10，现在老师要用这十张数字卡片以及这个表格来变魔术，等会我请一个小朋友上来抽一张数字卡片，卡片上写的几不要让我看到，可以给小朋友们看，我只要问你们几个问题我就能知道卡片上的数字是几，你们相不相信？　　隐藏任意两张数字，通过表格判断隐藏的是哪个数字，总结寻找数字的方法。　　你们会变这个魔术吗？交换角色再猜两个数字。　　四、延伸　　出示幻灯片4。　　如果老师把表格变大，数字变多，我们小朋友还有没有信心可以做到？老师就喜欢你们这种自信。我们下回再来试一试。