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学生安全知识教育第十三期;我如果爱你——
绝不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果爱你——
绝不学痴情的鸟儿，
为绿荫重复单调的歌曲；
也不止像泉源，
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰，
增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
;我有我红硕的花朵，
像沉重的叹息，
又像英勇的火炬。
我们分担寒潮、风雷、霹雳；
我们共享雾霭、流岚、虹霓。
仿佛永远分离，
却又终身相依。
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里：
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，脚下的土地。; 其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留！揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。 ;恋爱观的定义及分类;恋爱观的定义; 有学者认为，大学生的恋爱类型概括起来有以下几种：
1.慰藉型（因渴求他人的理解，排除内心孤独而用谈恋爱的方式来寻找安慰）
2.友情型（在原有同学或同乡关系的基础上进一步发展，凭借天时地利人来开展恋情）
3.理想型（因某个异性与自身偶像吻合而盲目追求，缺乏冷静）
4.志趣型（把感情融洽、志趣相投、事业成功作为爱情基础进行发展）
5.功利型（只看重对方的物质条件来满足自己私欲）
6.情欲型（以满足性欲望为目的的与异性同学交往、恋爱，有的甚至把恋爱当作娱乐，逢场作戏、玩弄异性）;现如今，大学生恋爱的现象随处可见。;错误认知; 案例一
李军和吴雨是同所大学又是同班的学生。开始李军喜欢班上另一个女同学，后来发现那个女生只是和她玩暧昧，不是真正的喜欢。或许在这同时他对吴雨产生了好感，吴雨也是因为这种好感，在朋友的撮合下就同意了，交往后的李军某一天才说他刚和女朋友分手，只是名义上的男女朋友，什么都没做，吴雨原谅了他。
然而又因为另一个男生的介入，那个男生是吴雨之前喜欢的人，所以导致他们之间的爱情出现危机，一段复杂的三角恋情改变了他们，李军和吴雨的感情接近尾声，从此俩人形同陌路。
;案例二
一位来自四川的年轻小伙木木，成绩优异，想在大学一展拳脚，加入了学校的学生会并结识了其他院的一位女生琳琳。琳琳主动表示好感，没有多久就成为了一对恩爱的情侣，经常一起出入。两人时常有小吵小闹，因为木木家境贫寒，一些花销靠他的奖学金来支撑，所以十分勤俭。但琳琳觉得他对自己不好，不舍得为她买很多东西，埋怨在她生日的时候不邀请她的室友一起出去玩。但木木为了让她开心，曾借钱给她庆祝，而他自己省了又省。因为木木把一些时间都花费在陪她逛街而耽误了学习，导致落下很多课，连毕业找工作也成为一种负担，而琳琳的家人嫌弃他来自农村，且找不到工作，十分反对，临时琳琳也改变看法，开始躲避他，还和别的男生接触，因此两人闹翻，木木为此酒精中毒住进了医院，琳琳的无情拒绝让他心寒，最后在辅导员的安慰下，慢慢调整心态，重新努力学习，如愿以偿了，这段不成熟的爱情闹剧也结尾了。; 通过以上两个案例，可以看出我们自身要重视恋爱，不能轻易表露爱意，一见钟情未必是好的，都说日久见人心，感情如酒，越酿越香也越好喝。
;要自尊;无形象;如何正确树立恋爱观;大学生恋爱应处理的关系;如何处理恋爱与学习的关系;如何处理恋爱与集体的关系;如何处理恋爱与关爱他人和社会的关系;;感谢观看！
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